学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:  地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学.的课程设置着眼于学生的全面发展和终身发展.地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质.……

  • 标签:
  • 简介:摘要网页设计中,色彩搭配能起到美化网页的作用。本文介绍了色彩的相关知识、色彩搭配的原则,并且介绍了网站开发过程中网页配色的一些技巧。

  • 标签: Dreamweaver 配色 网页
  • 简介:1教材分析“网页的创建”是义务教育山东省初级中学课本《信息技术》第二册(下)第六章第一节的内容。本节课是在以往学习了Word、Excel、PPT的基础上,进一步学习微软的FrontPage,它们有很多相似的地方,掌握本节难度不大。掌握好本节能为以后学习网页布局和网页链接打下坚实基础。

  • 标签: 网页链接 FRONTPAGE 《信息技术》 EXCEL 教材分析 初级中学
  • 简介:摘要随着计算机互联网络的迅速发展,网页设计受到了越来越多的关注,在专业人才培养方面处于核心地位,且是一门综合性很强的课程,不仅需要掌握网页开发软件的应用,还要有动画设计、平面设计等软件的综合使用。本文就网页设计教学中如何运用通俗易懂的方法讲解进行了分析。

  • 标签: 网页设计制作学生能力培养教学方法
  • 简介:【作者简介】郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,生于四川乐山县沙湾镇一个殷实的家庭,父亲郭朝沛是个兼营商业的中等地主,母亲杜邀贞禀性谦和,且爱诗词,成为童年郭沫若内心智慧之光的开启者。求学阶段,因参加学潮,多次被校方“斥退”,但终不屈服,表现出反抗性格。1913年,郭沫若实现了“冲出夔门”的梦想,来到津京求学。早年在日本学医,1921年回国后与郁达夫、成仿吾等人成立新文学社团——创造社。

  • 标签: 《屈原》 导读 郭沫若 作者简介 反抗性格 文学社团
  • 简介:时光荏苒,岁月如歌。辉煌的2008年伴随着我们的激动,伴随着我们的欢欣,也伴随着我们的感动,离我们而去了。奥运年由青年学子组成的志愿者团队,让我们感受到了奋进,50年改革开放的历程,让我们感受到了厚重,这一切,其实都是责任感使然。本期的拶别关冱以责任感为话题,希望能引发你对此的进一步思考。

  • 标签: 导读 改革开放 责任感 志愿者 青年学 感受
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本期的几篇小说比较老到,亦各具特色。《孽障》是佳构。小说以袁瑞来的成长为线索,其成长伴随着寻找生身父母的欲望。因为此,袁瑞来异化了。他的所作所为均为实现这一目的,于是无所不用其极,说谎、骗人、耍花招,以致后来逼死养父母。

  • 标签: 导读 小说比较 本期 成长 养父母 异化
  • 简介:本期我们一起学习选修8Modules3—4的主要内容,快要到期未了,让我们一起携手,一起加油!以下是本期的精彩内容——

  • 标签: 高考 英语教学 语法 试题 导读
  • 简介:博尔赫斯问道:什么是天堂?博尔赫斯答道:天堂是一座图书馆。也许真的有天堂,但肯定遥不可及,而阅读能使人类从凡尘步入天堂成为可能。书做台阶,直入云霄。

  • 标签: 导读 博尔赫斯 天堂 图书馆
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:2014年12月4日,是我国首个“国家宪法日”,与十八届四中全会提出的“依法治国首先要依宪治国”两相呼应,1982年,现行宪法通过时,现任中国人民大学法学院院长韩大元正在大学法律系读书。32年后,他依然清晰记得当时的情景:“学校宣传栏几乎贴满了宣传宪法的文本和图片。课堂上,老师一条一条地给我们讲解宪法文本,点燃了我们学习的激情。”国家宪法日,让每个中国人点燃对法律的激情,学法、懂法、守法,坚定法治信仰,提高法治思维。《宪法日里说宪法》,会加深同学们对宪法的认识。

  • 标签: 中国人民大学 国家宪法 导读 宪法文本 依宪治国 依法治国
  • 简介:在罗马尼亚生活了32年的赫塔·穆勒,其创作主题与她的生活息息相关,对极权主义的描绘贯穿了她所有的作品。1999年,她在接受一次电台采访时说道:'这个主题不是我主

  • 标签: 导读 创作主题 极权主义 罗马尼亚 生活 穆勒
  • 简介:亲爱的同学们,当你们翻开这本杂志的时候,正沐浴着五月灿烂的阳光,一切都是那么生机盎然。劳动光荣,创造伟大。今天的中国,是全球最具活力的一片热土,培育和催生着经济社会发展的新动力,带动大众创业、万众创新。2015年,我国进一步推进“一带一路”、

  • 标签: 导读 经济社会发展 杂志
  • 简介:六月是鲜花盛开的季节,更是莘莘学子满载荣誉而归的时刻。希望《考试与评价》(英语外研新标准初一版)能像烈日炎炎中的山泉为你送去滴滴清凉,丝丝问候。

  • 标签: 《考试与评价》 期刊 读者 编辑工作