简介：通过对CDIO工程教育模式内涵及其在国内外成功应用分析,得出CDIO工程教育模式是适合中国教育改革的先进模式;通过分析中国高等教育发展现状,找出目前存在的主要问题,阐明中国高等教育改革的迫切性,尤其是在中国应用型本科转型发展的关键时刻引入CDIO工程教育模式的可行性、必要性和有效性,结合应用型本科转型,提出中国推行CDIO工程教育模式改革的建议.

简介：摘要汽车的轻量化技术可以保证汽车的品质和性能，并运用轻质的材料对其进行合理的结构设计以此来减轻汽车自身的重量。而且这一技术对于汽车的各种行驶性能都可以进行改善，并在降低其部件的振动和噪声的同时，提高其耐久性和舒适性。

简介：我国高等职业教育实训课程建设及实施都取得了较大进步,但由于客观因素的制约,实训环节仍存在较多问题亟待改善。本文结合虚拟现实技术,探索一种新型的工程实训模式,不但极大降低实训基地的建设成本,还可以较大程度提高学生学习主动性,对打破职业技能实训教学困境、促进实训教学目标的实现,有一定的现实意义。

简介：摘要在社会经济迅速发展的势头下，我国工程建设正在以多样化以及数量化趋势进行迅速发展。计算机技术发展的日益成熟，各种行业与领域以此技术而得到很大发展。目前工程项目管理中也运用了计算机应用技术。本文就对计算机应用技术使用在工程项目中的相关作用进行简析，在此基础上阐述了计算机应用技术的具体应用措施。

简介：研究教学方法，提高教学效果是专业教育的一个重要内容。基于教学实践，提出了项目案例教学法，通过完整的项目作为案例，结合理论机制构建教学框架，提高学生解决实际问题的综合能力。在井巷工程教学中通过“项目案例教学”的实施，缩短了理论与实践的距离，激发了学生的学习和实践能力，促进了教育方法的变革，收到了良好的课堂教学效果。

简介：盐渍土作为一种特殊土,其所表现出的工程特性对公路工程有很大的危害。为了分析粗、细粒盐渍土在公路工程中应用的差别,文章先对粗、细粒盐渍土分类与判别的差异进行阐述,然后在归纳总结现有盐渍土研究成果的基础上,分析两者在工程特性及路用方面的不同之处,并结合工程实例加以说明。结果表明,以单一因素为标准对盐渍土的路用性能作出判定存在一定的不足。与细粒盐渍土相比,粗粒盐渍土在公路工程中的应用更为复杂,通过研究分析可为相关工程提供一定的参考价值。

简介：红色资源与青马工程具有相同的价值取向,在育人本质上相融相通,红色资源应成为青马工程培训的新载体和新平台。我们可借助大数据,运用红色资源体现的直观性与其精神内涵的感召力,解决校园红色文化环境不浓厚等问题,推进青马工程信仰教育大众化发展,实现将马克思主义理论转化为青年学生自觉行动的育人目标。

简介：工程力学是高等本科院校的专业基础课，文章针对当前应用型本科工程力学教学中存在的问题，基于应用型人才培养目的，提出了相应的改革方法，包括选定合适的教材，改革教学内容和方法，加强实践教学环节。

简介：在我国高校当前的《工程力学》课程的教学中，仍在使用一些不够科学的教学方法和陈旧、过时、甚至实践证明已经是错误的教学内容，严重影响着培养人才的质量。高校的《工程力学》课程教学亟待改革与创新。本文基于我国《工程力学》课程的教学现状，以教学质量和人才质量的提高为目的，对PBL教学模式在《工程力学》课程中的应用进行了探讨，内容如何优化课程内容、如何付诸教学实践、怎样设计问题、如何进行评价等方面，最后还提出了行之有效的措施对当前普遍存在的问题进行改进。

简介：环境保护在目前来说是一项非常重要的工作，对于我国经济发展和社会发展具有积极作用。在目前，环境污染中废弃塑料是一类比较常见而且严重的污染，会造成土地、水源等长期被破坏。所以，将废弃塑料处理技术运用到环境保护工程当中，具有非常积极的意义。本文立足高中生角度，首先对废弃塑料处理技术做出简单介绍，然后分析了其在环境保护工程当中实现应用的路径，仅供参考。

简介：随着技术的进步，化学工程技术得到了新的发展契机，吸引了更多的技术人员投身于化学工程项目的研究中。基于此，本文将以材料化学工程为例，分析材料化学工程的实际应用，重点探究材料化学未来的发展趋势，并对材料化学工程的应用提出自己的展望。

简介：摘要近年来,我国工程建设领域发展迅猛,建筑企业对工程造价专业人才的需求量日渐提升,中职工程造价毕业生由于实用性高很受用人单位青睐。中职工程造价教学在迎来了发展机遇的同时,也面临着更大的挑战,为了能够培养更多适应现代建筑领域发展的人才,积极运用新型教学方法显得尤为重要,其中项目导入任务驱动法在工程造价中表现效果明显。

简介：软件工程是一门理论与实践并重的计算机软件专业核心课程。将软件工程课程的特点与项目教学法的特点有机结合,提出了项目教学法在高职软件工程课程教学中的实施方案。项目教学法使教学过程贴近真实的工作过程,解决了教学与实际需求相脱节的问题,实现了学生与就业岗位的无缝对接,取得了较好的教学效果,达到了预期的教学目标。

简介：结构力学是土木工程的专业必修课，为适应国家地方本科高校向应用型转变的大战略，结合贵州工程应用技术学院土木工程专业的培养目标和学生的就业和生源情况，分别从优化教学内容和教学学时、改革教学方式、强化定性分析、开展应用型的结构力学竞赛以及差异化教学方面对结构力学教学提出了几点建议，以使结构力学教学更加适应贵州工程应用技术学院应用型人才的培养目标。

简介：关于应用型本科教育培养方案设计的改革研究方兴未艾。重视和提高实践环节在土木工程专业培养方案中的地位,不仅是应用型本科人才培养的需要,更是其学科自身发展的特点所决定的。文章针对当前部分地方普通本科高校在实施工程教育中所存在的问题,打破理论课程与实践课程的界限,探讨如何在有限的教育资源条件下,形成由碎片到整体,由学科独立到体系整合的实践教学模式。

简介：高校软件工程课程是计算机专业的一门重要课程,该课程主要内容由软件生存周期各阶段和软件项目管理组成,其特点是原理和方法论居多,且相互之间联系密切,若教学方法不当则无法达到较好的教学效果。采用项目教学法结合软件工程课程的内容,让学生积极主动的学习和使用所学方法解决实际项目问题,可以在教学实践中取得良好的效果。

简介：摘要翻转课堂作为一种新的教学模式目前已成为高职院校课程改革的热点。翻转课堂是一种“先学后教”模式，是从“被动学习”转向“主动学习”，可以提高学生的自主学习能力、探究学习能力和团队协作等素质，学生的学习兴趣也有了很大的提高。本文以翻转课堂在高职“土木工程CAD”课程教学中的应用为切入点，阐述了翻转课堂的课前准备、课堂教学设计、课后教学反馈和评价，并为后续其他课程设计提供思路。

简介：通过分析“井巷工程”课程特点和传统教学模式存在的问题,笔者应用研讨式五步教学法构建了“井巷工程”研讨式教学模式、考核模式.多年的教学实践经验证明,教学效果良好.对其他相关专业课程教学模式改革具有一定的指导作用.

简介：为更好地培养与企业要求相符的软件人才,针对软件相关人才培养中工程能力较低的问题,根据目前应用型本科院校的实际情况,提出软件工程专业在CDIO课程体系构建和CDIO阶梯递进式实践教学体系构建两个方面的建设方案,以期找到一条适合于应用型本科的课程改革模式.

简介：文章以应用型高校工程管理专业为例,结合该专业实践性强的特点,在充分考虑工程管理专业课程特殊性的基础上,探索建立实践教学评价指标体系,通过德尔菲法确定各指标权重,并提出合理的评价方法,为高校开展实践教学评价体系提供借鉴。