简介：

简介：我国将生态文明建设提到了一个新的高度,目前,我国农业方面污染的影响已经超过工业污染,而畜牧业的污染是农业污染的重要组成部分。文章以娄底市为例,研究认为畜禽粪尿资源化利用是解决养殖业环境污染的根本出路;总结分析了畜禽粪污资源化利用面临的难题;并主要从创新畜禽粪污资源化利用政策、创新畜禽粪污资源化利用技术路线两个方面提出了促进畜禽粪污资源化利用对策。

简介：为解决农村学校“空心化”、区域教育均衡发展等问题，丽水市莲都区在分析农村学校教学现状的基础上，利用农村自然小班的优势，积极开展“五学课堂”实践研究。在推进过程中，厘清了“五学课堂”的概念，架构了以“先学、合学、展学、拓学、测学”为核心要素的课堂教学新样态，探索出学案引学、小组促学、分层辅学、介入导学、评价激学五大操作策略，建立了小班教学系列制度、教学研究网络、分层评比机制和导学案资源库，有效地推进了农村学校课堂教学改革。

简介：

简介：摘要一直以来，农村地区的教育资源远远少于城市的教育资源，这样就导致农村学生的学习受到影响，为了能够减少城乡之间的差距，促进教育公平，必须要加强对农村学生阅读环境的建设与分析。本文通过对农村地区学生阅读环境建设的策略进行深入的研究，对当前农村学生阅读环境存在的不足进行总结，提出对性的解决对策，保证农村学生阅读环境的质量与水平。

简介：摘要实施素质教育，以每个孩子都能自主发展的教育为目标，建设了以爱心超市为中心，带动了书信超市、课程超市、图书超市和作业超市，并探索形成了“从德育到智育，从课上到课下，从课内到课外”全方位立体覆盖的“超市”文化。学生真正体会到了作为“学习的主人”的幸福和快乐。

简介：摘要学校人文环境建设是加强人文教育、建设和谐校园的重要内容和要求，农村小学要建设具有特色的人文环境,建设独特的人文景观，建立和谐的人际关系，形成浓郁的人文氛围。建设和谐优美的人文校园，必须提高认识，加强领导，加大对人文环境建设的投入，必须以人文关怀为宗旨，以人文精神为指导，加强人文教育，重视人文管理，树立人文理念，优化人文环境。

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简介：良好的学风是学校工作健康发展的保证。随着义务教育的不断深入,许多学校学风存在这样或那样的问题。本文针对农村初中存在的学风问题,探讨了诸多影响因素,并提出了相应的对策。

简介：学校图书馆是为学校教育、教学和教育科研服务的机构，是学校教育教学的重要组成部分。原国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》明确指出，“图书馆(室)必须贯彻国家教育方针，利用好书刊资料对学生进行政治思想、文化科学知识方面的教育，指导学生课外阅读，促进学生德智体全面发展，培养高素质人才。改革创新，与时俱进。”

简介：作为一所地处长沙县'全国精神文明先进村'的农村小学,先后有日本、印度等30多个国家和联合国的朋友、上百个团队前来参观访问,国家基础教育司原副司长王文湛参观后,欣然题词'农村小教一枝花'。该校缘何有如此魅力呢?走进黄龙小学,你会发现:这里有诗情画意、陶冶情操的人文空间;有树木葱绿、芳草鲜美的自然野趣;有人心淳朴、学风浓厚的学园气息。自1988年建校以来,学校一直秉承'励志笃行。

简介：农村问题是关系国计民生的根本性问题。党的十九大报告为新时代农村的发展提出新的要求,美丽农村是建设的目标,生态农村是建设的内容,法治乡村是建设的保障。揭阳的地理空间、历史空间和人文空间决定了揭阳农村发展不平衡不充分的特性。农村问题需要用发展的视角来解决,共享经济与农村生活方式的结合成为揭阳一种新的模式探索和发展动力。

简介：教育事业的发展离不开经济的支持,当前农村小规模学校投入面临着投入总量不足、投入主体责任不清、投入监管不善等问题,严重制约其发展.这与我国长期注重投入体制的调整,即承担农村小规模学校教育经费主体的调整,而忽视与主体责任落实,有序管理等问题直接相关的投入机制建设不无关系.基于农村小规模学校教育投入所面临的现实问题,坚持公平、充足、效率、现实原则,架构包括投入保障机制、管理运行机制、监督约束机制三个维度的动态的农村小规模学校投入机制,以期为我国农村小规模学校教育提供坚实的物质保障.

简介：推进社会主义乡村建设是加快乡村振兴、实施乡村振兴战略的重要环节。在促进乡村建设、加快实施乡村振兴的背景下,农村职业教育如何与时俱进为乡村建设服务是目前农村职业教育研究的重要课题。文章介绍了乡村建设与农村职业教育之间的关系,着重分析了廊坊市农村职业教育发展中取得的成绩与存在的问题,并针对所存在问题,全面提出了解决方法和措施,以期提升农村职业教育服务乡村建设的质量与品质,从而促进乡村建设和乡村振兴战略的顺利实施。

简介：摘要随着教育事业的发展，应当改变城乡师资不均衡的状态，加强城乡之间教师的互动和交流，带动农村弱势师资资源的发展，加大农村中小学教师的培训力度，有效增加教师数量，保障教师的各项待遇，缩小城乡师资之间的差距。文章从均衡化视角，提出几点农村中小学师资建设的有效策略。

简介：摘要教师，肩负着启迪智慧、教书育人的神圣使命，有培养人才、传承文明的重要作用。建设一支思想好、业务精、技能强的教师队伍，是保证教育健康发展的关键。如何更新管理理念，创新管理办法，完善管理措施，是每一个教育管理者思考的现实课题。

简介：党的十九大明确提出要实施乡村振兴战略,并将乡风文明作为振兴乡村的重要指标。在新的形势下,农村精神文明建设还存在着诸多问题,需要认真对待。只有以社会主义先进文化为引领,着力弘扬中国优秀传统文化,积极培育乡村人才,大力整治乡村社会风气,切实提升农民主体作用,才能有效推进农村精神文明建设,为乡村振兴提供战略支撑。

简介：摘要农村干部是团结和带领广大群众建设社会主义新农村的中坚力量，加强农村干部队伍建设是巩固和加强党在农村的执政基础的必然要求。加强对农村干部队伍建设的研究，关系到党的形象，关系到人心向背。

简介：新型城镇化建设与农村社区教育二者之间的发展是相辅相承的。农村社区教育的有效实施对新型城镇化建设会起到至关重要的作用。影响农村社区教育的实施有诸多因素,如国家政策的支持与监督保障机制、管理人员与师资队伍建设、受教育者的认识、课程资源建设等。本文结合相关调研,就农村社区教育的现状、存在的问题和有效实施农村社区教育的策略进行研究,以促进新型城镇化建设的科学与快速发展,提高新型城镇化建设的质量。

简介：摘要在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，小学班级文化建设已经被重新定义，特别是农村小学班级文化建设的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。自党的十八大会议召开以来，提出了社会主义核心价值观的概念，并对其包含的内容进行了详细的阐述。农村小学教育一直是我国基础教育发展的重点，班级文化建设是从精神层面对学生进行潜移默化的教育，将该观念与农村小学班级文化建设的相关内容进行有机结合已经成为农村小学发展的必然趋势。本文就用社会主义核心价值观统领农村小学班级文化建设的相关内容展开了一系列的研究。