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  • 简介:突出数学思想方法的教学,是数学素质教育的一个重要内容,它应该体现在数学教学的各个环节之中.解题是数学教学活动的中心,强化数学思想更应该在解题教学中得到落实.波利亚曾强调:“中学数学教育首要的任务就是加强解题训练.”那么,解题训练的目的是什么?我们认为...

  • 标签: 中强化 强化数学 教学中
  • 简介:摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文,抓住各种有利契机,利用各种训练途径,针对语文学科的特点和小学生的认识层次,全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地,在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

  • 标签: 语文教学教书育人德育渗透思想教育
  • 简介:如何通过强化思想政治工作的教育功能、激励功能、协调功能、凝聚功能,着力提高党员干部的素质和能力,精心构建和谐企业,从而适应党的执政能力建设的总体要求,必将成为企业基层党组织,在加强党的执政能力建设这个时代命题面前的一个新的考验。

  • 标签: 服务中心 和谐企业 自我创新 求真务实
  • 简介:摘要学数学蕴含了许多基本的数学思想方法。在课堂教学中,向学生渗透数学思想方法,既是数学教学改革的新视角,也是实施素质教育的一个突破口。因此,在数学课堂教学中,教师除了基础知识的教学外,还应重视数学思想的渗透。

  • 标签: 小学数学 数学思想 探讨 解决问题 实际运用
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  • 简介:1993年2月13日,由中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)明确指出;"必须把教育放在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计"。面对21世纪世界范围的经济竞争,科技竞争和人才竞争,如何提高国民的整体素质以及如何培养能够应付未来社会挑战的高质量人才,以保证本国民族在国际竞争中能够立于不败之地。我认为着重点还是在加强基础教育,全

  • 标签: 素质教育思想 徐特立教育思想 战略地位 基础教育 优先发展 应试教育
  • 简介:思想政治工作是完成好各项任务的中心环节,是各项工作取得胜利的可靠保证。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是精神文明建设一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证,在新形势下只能加强,不能削弱。”这说明,在新时期,思想政治工作也是建设有中国特色社会主义事业的一项重要内容,肩负着重大的使命。当前,职工思想政治工作的开展面临许多新情况、新问题,职工的思想政治工作已摆出了难点,提出了更高的要求,如何强化职工思想政治工作,并使这项工作能得到深入、深化是我们在新形势下亟需解决的问题。一、首先把立足点放在干部

  • 标签: 思想政治工作 思想政治教育 领导干部 职工思想 组织部门 邓小平理论
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  • 简介:本文通过研究,分析了高职思政教育中的学生创业思想教育,提出了实现思政教育与创业教育有机结合的策略,对于思政教育的发展,对于学生综合素养的全面提升具有积极的意义。

  • 标签: 高职 思政教育与创业教育 结合 策略
  • 简介:摘要数学是一门逻辑性较强的学科,学好数学,不仅可以提高学生的思维创造能力,高效地学习,还可以帮助学生认识自然和社会关系,激发学生的学习兴趣与创造性,对其他学科学习能力的提升具有十分重要的意义。所谓数学建模,实质就是建立数学模型,对数学学习中相关过程与现象进行合理的抽象与量化,通过数学公式的应用进行模拟和验证的一种模式化学习方法。在新课标改革背景下,对初中数学教学质量提出了更高的要求。为真正提高初中教学的有效性,调动初中生学习的积极性,可以通过数学建模的形式,将复杂的数学问题具体化,从而消除初中生对数学学习的畏难情绪,实现初中教学课堂的高效性。

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  • 简介:摘要“符号意识”是《标准(2011年版)》第二核心概念,其地位仅次于“数感”,是数学思想之一。笔者根据“符号意识”的两层意思,通过“理解、树立、强化、提升”四个阶段,培养小学生的符号意识及其数学思想,为他们今后的数学奠定基础。

  • 标签: 符号意识 数学思想 思维品质
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  • 简介:强化企业基层思想政治工作要充分认识其必要性,正视客观存在的现实问题与矛盾,抓住三个“关键点”,注重平等性、把握差异性、讲究艺术性,实现基层思想政治工作与基层职工面对面、心贴心,把无形的思想政治工作与有形的思想政治工作方法手段有机结合起来;立足五个“切入点”,从思想上引领、情感上交流、生活上关爱、素质上提升、成长上关怀,做到全方位、多方式、全过程、创造性地开展思想政治工作,不断增强基层思想政治工作的实际效果,实现统一思想、凝聚人心、促进发展、维护稳定的目的。

  • 标签: 思想政治工作 企业基层 方法
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  • 简介:摘要:“立德树人”是技工院校的立校之本,吻合当今时代对技工院校的教育要求,也是体现技工院校教育价值的必经之路。技工院校秉承“立德树人”的原则,高度重视学生德育教育,积极探索德育路径,着力培养学生的思想道德品质,让学生在专业技能与道德品质方面“双丰收”,做到德才兼备,适应社会对技能型人才的要求。基于此,本文从重视教师队伍建设、推动校园文化建设、思想政治课程教学三个角度,探索了技工院校德育教育路径。

  • 标签: 立德树人 技工院校 德育教育
  • 简介:【摘要】教学实践发现,学生数学学习困难,主要原因是数学思想、数学方法理解不深、领悟不透,迁移应用能力不强。理论指导实践。思想方法对数学知识的学习、思维能力的提高具有指导作用。高中数学教学中,要强化数学思想方法教学。通过数学思想渗透,数学方法提炼,迁移应用能力的提高,培养学生数学核心素养。

  • 标签: 高中 数学教学 思想方法 核心素养
  • 简介:摘要:小学的思想品德课是对孩子们进行思想教育和社会教育的重要方式,更是为了让孩子们形成良好的思想品德和文明的社会意识起到了铺垫的作用。但这门课本身因为它重点就在于课本中的知识普及和基础理沦,容易使小学生们感到枯燥无趣,从而没有很好的达到这门课的教学要求及其所要传达的思想和意义。所以,为了让这门课对孩子们的思想教育起到至关重要的作用,我们应该在积累课堂教学经验的过程中,转变固有教学模式,尝试新的教学方法,逐渐让同学们在这门课中主动吸取知识,提高思想道德素养。

  • 标签: 小学中年级 思想品德 教学路径
  • 简介:从化学思想教育的重要性,培养化学思想的途径及重要的化学思想的分类,说明在教学中加强思想方法教育对提高学生的科学素养、提高化学教学质量、实施新课程中学化学教学目标要求有着非常重要的作用。

  • 标签: 加强 化学思想 提高 科学素养