简介：摘要只要按照学习高中思想政治课的一般方法和培养成良好的学习政治课的习惯并持之以恒，就一定能够从这种好习惯上获取源源不断的动力和精神财富，在好的学习方法的指导下，在学海中扬帆起航到达成功的彼岸！

简介：摘要：高三是高考的主赛场，为了使所有的莘莘学子都能如愿的考上理想的大学，各科老师使用了浑身解数，各显神通。本文就以高三平行班的政治教学为例，讲述了做为一名高三政治教师多年的政治复习经验。

简介：摘要：政治理论课在党校教学中占据着重要的地位，更有利于落实党校教学目的。为了让教学内容更加深入人心，要重视提升政治理论课的教学质量和趣味性。另外，教师阐述问题时要从多个视角进行论证，对学员进行充分的答疑解惑。本文基于党校政治理论教学经验展开分析，并提出几点策略。

简介：摘要：经济的不断发展使得企业也快速进步，在国企中，员工的思想政治活动一直被搜关注。，让基层职工全身心投入企业发展工作当中，通过职工队伍的壮大来提升管理效率，有效提升企业整体发展水平，让企业取得长久的发展潜力和发展动力。在新时代，加强国企的基层思想政治工作，对提高企业的凝聚力和核心竞争力、促进企业长足发展有重要的意义。如何做好职工思想政治工作是国企所要重点考虑的问题。本文对新时代如何做好国企职工思想政治工作进行了探析。

简介：【摘要】延安时期的党内政治生态建设，推动我们党完成了党的建设的伟大工程。如今，在推进党的建设新的伟大工程的斗争中，我们仍然要从延安时期党内政治生态建设中汲取智慧和力量，传承延安时期党内政治生态建设的红色基因。使我们党能够领导完成中华民族伟大复兴的伟大使命。

简介：西方虽然没有思想政治教育这个概念，实际上，它们通过种种渠道、方式，从事了大量实质性的旨在维护资产阶级统治的思想政治教育工作，到目前已发展成一个完整的体系。本文选取资本主义国家日本作为研究对象，分析其教育目标、内容及方法等方面，以寻找其中值得我们借鉴、利用的有益成分。

简介：摘要：思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学校德育工作的主渠道、主阵地，因此高中思想政治教学受到社会普遍关注。2017年版《普通高中思想政治新课程标准》中特别强调要着力培养学生的学科核心素养，可见，新课标下对学生自主探究的学习能力要求逐步提高，而且为了丰富教学内容，激发学生思维活力，高中思想政治教材、高中思想政治教学及高考试题中对非文本课程资源如漫画、图表等的运用和考查更加普遍频繁，这与学生漫画图表等非文本课程资源实际阅读能力薄弱现状的矛盾日益突出，重视对学生阅读能力的培养势在必行。我课题组在思想政治日常教学实践中对提升学生图表漫画阅读能力的培养进行不断探索，并对好的经验和方法进行总结反思，以便更高效地服务教学，提升学生的自主学习能力。本文意在通过分析提升高中生政治图表漫画阅读能力的经验总结，使高中生能够良好的解读政治图表漫画，为高中生政治的高效学习打下坚实基础。

简介：高度重视思想政治工作，充分发挥思想政治工作在革命和建设中的重要作用，是我们党的优良传统和政治优势。新中国成立60年来，我们党在社会主义建设实践中，积累了丰富的思想政治工作经验。这些经验蕴含和体现在我们党长期探索形成的一整套思想政治工作的方针、原则以及一系列行之有效的方法之中，是我们党优良传统的一部分，也是中华民族的宝贵精神财富，任何时候都不能丢。

简介：摘要：建党百年来，面对新民主主义革命、社会主义革命，面对社会主义建设、 改革和发展的新形势和新任务，党中央根据所处的时代条件、承担的历史任务，不断推进和创新党的政治建设，确保党在长期执政的历史条件下永葆马克思主义政党的政治本色。百年来，党的政治建设在实践历程中积累了宝贵的经验，主要有: 必须要加强党的政治建设的思想自觉；必须要发挥党的政治建设的统领作用；必须要营造风清气正的政治生态环境；必须要发扬自我革命精神。

简介：在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。

简介：“经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的：“在‘经验’这个字眼下，无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为，经验是主观自生的东西，是思惟的自由创造，不是客观世界反映在人的头脑中产生经验，相反，客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

简介：摘要：高中政治课堂要对学生的语言行为进行规范，同时也要促进其身心的全面、健康发展。随着新课程改革的不断深入，广大教师要将各种生活化元素融入教学，从学生的生活经验入手，优化授课内容，将学生的学习积极性充分调动起来，培养其健全的人格和正确的“三观”。基于此，本文主要对巧用学生生活经验，提高高中政治教学的有效性进行了研究。

简介：延安时期是中国共产党思想政治教育工作开展得最有声色和富有成效的时期之一。党积极探索思想政治教育的有效性理论，提出了思想政治教育有效运作的方针、原则、内容和方法，形成了较系统的思想政治教育有效性理论体系，并在这些理论的指导下开展了卓有成效的思想政治教育实践。新时期思想政治教育应该借鉴延安时期思想政治教育有效性的经验，确立思想政治教育工作的地位；围绕中心工作、区别不同对象创新思想政治教育内容；与时俱进，不断探索新方法；坚持言教与身教相结合，发挥党员领导干部的示范作用；坚持思想政治教育与物质利益相结合的原则，注重调动人的主观能动性；坚持理论与实际的结合；发挥典型示范方法在思想政治教育有效运行中的作用，实现思想政治教育的针对性、实效性。

简介：我从事政治课教学近30年,在教学中不断反思、探索、创新,积累了一些有益的教学经验,把这些经验归结起来就是两个字——“求真”。一、用一颗赤子的真诚之心对待学生

简介：·经验是通过实践得到的·检验经验的标准是实践·照搬经验只会失败·借鉴经验能让我们事半功倍·学习别人的经验关键是要吸收消化利用

简介：中央苏区时期，在没有任何现成的思想政治教育经验可供借鉴的情况下，担任中央教育人民委员部副部长和代部长的徐特立身兼重任，在不断的摸索和实践中，创造出了一套十分宝贵的思想政治教育经验，如将理论与实际相结合、理论研究与教学工作相结合、丰富内容与多样形式相结合、言传与身教相结合等。当今的高校思想政治教育应借鉴徐特立在中央苏区思想政治教育的经验，坚持理论联系实际，重视理论研究与教学工作，创新思想政治教育的方式方法，重视教师的人才队伍建设，真正实现思想政治教育的全程育人、全方位育人。

简介：改革开放30多年来，虽然面临的形势和任务发生了巨大变化，但党的思想政治工作能够始终遵循党的基本路线，适应党的工作重心转移，在中国特色社会主义现代化建设进程中充分发挥“生命线”的地位和作用。其基本经验在于：始终坚持以马克思主义为指导，用中国特色社会主义理论武装干部群众的头脑；始终坚持服务于党的中心工作，努力解决中国特色社会主义建设中的突出问题；始终坚持根据形势的发展变化，不断推进思想政治工作的理论和实践创新。

简介：新中国成立60年来高校思想政治教育的基本经验，主要有以下八条：坚持用发展着的马克思主义指导新实践，确保高校思想政治教育的正确方向；坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持正面教育，大力弘扬主旋律；坚持思想政治教育与教学业务工作结合，推进德育与智育等的有机统一；坚持主渠道与多渠道结合，推进显性德育与隐性德育的有机统一；坚持把思想政治教育队伍作为关键，与时俱进地抓好队伍建设；坚持搞好学科建设，为思想政治教育提供有力支撑；坚持思想政治教育与行政管理结合，形成思想政治教育齐抓共管良性运行的长效机制。

简介：摘要：随着时代的快速发展，以人为本的素质教育核心理念已经广泛应用到教育教学领域当中，如何进一步提升高中政治课堂教学质量和水平，实现课堂教学的有效性是当前高中政治课堂教学工作需要重点考虑的问题。通过将德育教育全面渗透到高中政治课堂教学当中，在充分实现政治课堂教学有效性的基础上，进一步加强了学生的素质教育和培养工作。本文将对高中政治课堂教学中渗透德育教学的有效方式展开详细的分析探讨。

简介：在学校教科书中,说明文被认为是客观地说明事物、阐明事理的文体,目的是给读者以科学的知识和科学地认识事物的方法。如果真是这样,那就没有比结构图或设计图更好的说明文。但又从来没人拿结构图或设计图作说明文,可见说明文一定具有比这一定义更丰富的内涵。说到底,说明绝不是简单地客观说明事物、阐明事理,对一个事物的说明一定是基于我们自己的视角,必须有这样的视角才能写出有见地的说明文。而且我们要说明的这个世界并非简单的自然存在,说明本身在很大程度上创造了自己所要说明的世界,唯其如此才能对这个世界做真切的说明。所有的“客观说明”都基于一种主观构造,世界在根本上乃是一种符号建构。不认识到这一点就不知道究竟该如何教说明文,只能让学生去“客观地”说明这个世界,忘掉自我,忘掉理论和思想,相信这个世界乃是外在于人的意志的自然实体,最终让这种作茧自缚的说明方式,捆住我们所有人尤其是普通人的手脚。