简介:摘要为适应新时期教学形势,培养合格人才,教师的素质应该引起广大教育工作者的重视和关注。成为一名符合时代要求的教师,不仅要具备高尚的品德修养和优良的职业风范;还应具备渊博的学识和高超的专业技能;树立终身学习、继续教育的观念;具有创新意识和审美能力以及熟练地掌握并运用现代教育技术手段进行教学的能力。
简介:摘要如今,我们的物质生活较以往明显提高,然而,受社会大环境等客观因素的影响,许多小学生的个性都较强,这就给小学生德育教学的有效开展带来了巨大压力与挑战,新时期小学德育教学如何有效开展已经成为摆在广大小学德育教学工作者面前的一个重要研究课题。本文作者结合多年的小学德育教学实践工作经验,并结合相关专家学者的理论研究成果,提出了小学德育教学有效开展的策略,以期对小学德育工作的有效开展做出有益探索。
简介:摘要德育教育是发展性的事业,德育教育着眼于人的发展,并且着眼于学生的整体发展。学校德育教育是以人为本身目的、是通过创造出一个合乎人性的、宽松、健康、向善的环境发展人的。
简介:摘要幼儿园与小学教育的衔接简称“幼小衔接”,是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。
简介:摘要21世纪我国经济、科技、教育等各个领域均快速发展,对各行各业的人才都提出了更高的要求,教师也不例外。班主任是班集体的组织者、指导者和管理者。在新时期,农村初中班主任工作面临许多问题,也发生了巨大的变化,不但内涵有所更新,而且班主任工作也呈现出复杂性。