简介：摘要：从实践教学质量的内涵出发，分析了企业、学校、教师、学生等与相关主客体之间的相关性，以及实现实践教学质量的有关活动，构建了实践教学质量评价指标，并应用于电力类实践教学评价中，取得了较好的效果。
简介：摘 要: 云南省高职院校教学改革逐步深入，“互联网+”和高职英语的教学相结合，将逐渐成为高职院校课堂教学的必然发展趋势。本文从当前云南省高职院校的英语教学改革的现状出发，以云南水利水电职业学院为例，讲述了“互联网+”时代高职英语教学改革的意义，并提出了“互联网+”时代高职英语教学改革的可行性策略以应对当前高职英语改革的创新和要求，对于高职院校培养高素质技能型人才具有参考价值。
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