简介:摘要:互联网飞速发展的今天,青少年已成为网络的“原住民”,但是网络空间信息良莠不齐,影响青少年健康成长,从而导致青少年网络犯罪不断攀升。青少年犯罪的影响因素有法治原因,也有其自身原因,青少年自身网络素养不高,很容易受网络不良信息的影响,形成不正确的价值观,从而滋生犯罪。本文从健全法治、提高他们的网络素养、增强他们法治观念等方面提出对策,减少青少年网络犯罪。
简介:摘要:青少年作为一支年轻的队伍,肩负着国家的未来和希望。当前,青少年违法犯罪的问题虽然逐步得到解决,形势有所好转,但它依然是一个比较突出、尖锐、严重的社会问题。一些违法活动正在相互传染、滋生蔓延。很多一般违法行为者在重大刑事犯罪分子的教唆利诱下很可能转化为新的重大刑事犯罪者。加之在新时代下网络犯罪的层出不穷,单亲家庭和留守家庭青少年犯案数不断上升,这为治理和预防青少年犯罪带来了新的困难和挑战。犯罪行为是在犯罪心理支配下发生,先有犯罪心理再有犯罪行为。因此,研究青少年违法犯罪心理的形成和发展变化,分析犯罪心理的表现和原因,采取有效措施预防青少年犯罪心理的发生,对预防和减少青少年犯罪有着重要意义。
简介:摘要:随着社会发展,我们可以发现青少年的犯罪数量不断增加,它也成为了社会所关注的重点问题。青少年犯罪的成因较多涉及到较多的内容,因而我们在进行探究的过程当中,就需要从经济,社会等多方面对其进行了解,以更好的了解青少年犯罪的基本根源以及青少年犯罪后我们需要如何应对,以更好的对青少年的未来成长发展负责。本文将对其进行有效探究,进一步了解青少年犯罪的成因与刑法中所涉及到的相关制度,更好的预防青少年犯罪,促进青少年的全面健康成长。
简介:摘要:作为提高学生写作水平、写作能力的重要手段,写作的批改评价方式更是打通了教师获得写作教学效果反馈的必要渠道。但精细批改的写作反馈方法对于学生写作能力的发展收效甚微,因此通过对学生进行运用GO图形器辅助作文构思的问卷调查和评价反思中,总结得出GO图形器有助于学生条理清晰地构思自己的写作内容,增加写作的创造性,提高写作的效率。
简介:摘要:针对犯罪心理学课程开展中存在的问题,如教学内容泛而不精、与交叉学科的融合体系性不强、教学方法脱离学生能力需求、教学组织缺乏实践等,本文基于心理结构模型,对犯罪心理课程现状进行分析,将心理结构模型的构建和犯罪心理学课程结合在一起,提出相应的改革措施,以提升犯罪心理学学科体系建设和提高教学质量。