简介:<正>"听人介绍,你们这儿有一家疼痛银行?""你看不见那块大大的招牌吗?"小姐居然很傲慢。这也难怪,全世界只此一家,别无分店。
简介:"听人介绍,你们这儿有一家疼痛银行?""你看不见那块大大的招牌吗?"小姐居然很傲慢。这也难怪,全世界只此一家,别无分店。他试探着问:"听说你们可以将疼痛转移?"
简介:湖南发现了一名不知疼痛的奇异男童,他被父母领到医院去时,从头到脚遍布伤痕:刀伤、烫伤、烧伤、咬伤、摔伤、撞伤……不计其数。
简介:那时我正值青春年少,却不懂珍惜大好时光,每日逃课去校外的游戏厅大显身手,或者在台球室潇洒地将黑八逼入绝境。我已经放弃了学业,轻松中却又带着些许沉重。
简介:2008年7月4日,在英国德比郡的麦克沃斯市,一场婚礼即将举行。8岁的新郎里斯·弗莱明,手拿一枝红玫瑰,焦急地等待新娘艾琳娜的到来。
简介:<正>编者推荐:写自己经历的事——用"手套"达意,很有特点。此文还需要升格:删除有关"菠萝"的文字,多在"手套"上着墨——展开矛盾并找到解决矛盾的办法。标题宜改为"半指的手套",彰显"半"字。
简介:“多多,什么时候了,还不起床?”爸爸来掀多多的被子了。多多懒洋洋地穿衣服。“唉,要考数学了,昨天复习到老晚……”
简介:俗话说,“牙痛不是病,疼起来真要命。”这几天,左小旗的妈妈就一直饱受牙痛的折磨。左小旗看在眼里,急在心里,恨不得牙痛的人是他自己。于是他找到忘年之交邋遢博士,问他有什么好办法。
简介:法国著名雕塑家沃尔蒂新近创作了一组雕塑作品,这组雕塑作品在马赛市政厅一展出,立刻引起轰动。参观者在这一件件雕塑作品中流连忘返,驻足细看。这些雕塑作品,从严格意义上讲,还是半成品,但就是这些像是没有完工的半成品,却给人带来无穷的想象和思考。
简介:梦中隔着青砖围墙。我看到爸爸妈妈站在院子中间的桃树边。雾气高涨,桃树枯瘦的枝干宛如瓷器上的裂纹。爸爸说这棵树快要饿死了,需要肥料才行。妈妈指了指空荡荡的院子。没有任何可以做肥料的东西了。恍惚之间,爸爸把我捆绑成一团,放在桃树根部刚挖好的深坑里。妈妈站在洞边的雾气中暗自垂泪。我知道爸爸为了这棵快要饿死的桃树,把我当成肥料喂它了。沉沉的泥土覆盖了我,绝对的寂静中,我看到猩红色的树根伸展过来,从头到脚地把我缠绕,越缠越紧,我的肉体体验到一阵勒紧的有力疼痛感。
简介:国家评估服务体系(SNV)是目前意大利国内评估学生学科技能方面最先进的工具,由意大利国家教育培训系统评估协会实施。本文以考试结果、抽样、2010年教学方法的调查结果(地区差异、移民、公开问题和发展前景)为切入点,对意大利学生的学习成果进行了评估,并介绍了意大利国家评估服务体系的结构和运作。同时,对意大利特兰托自治省教育评估体系及其特点进行论述。作者认为,意大利地方评估体系是通过特别的地方立法独立实施的,并与意大利其他地方的评估保持一致。
简介:这是一种难以忍受的灼热,好像吹风机把热流喷射在皮肤上,只需一两秒钟,就令人疼痛难耐,没有办法再忍受下去.出于本能地挣扎逃脱。这种疼痛来自于一种微波的冲击,它是人类精心打造的产物,又被称为“疼痛射线”,产生这种射线的装置名为“主动拒绝系统”。根据美国军方的解释,这是一种新型的非致命性武器.
简介:咔咔是一只毛绒玩具熊,住在遥遥城。遥遥城分为南城和北城,咔咔的家就在遥遥城的北城——小主人蓬蓬的家里。在玩具家族里,每个玩具都具有一项独特的本领:小猫荡荡会荡秋千,猩猩阿可会爬树,布娃娃会跳天鹅舞,狮子拉卡可以一口气吞下十个汉堡……咔咔的本领有点与众不同:它能够感知疼痛。这实在不是件值得炫耀的事情,
简介:我国的高等教育质量主要依靠政府的监督,高等学校的内部评估只是外部评估的一个环节,没有成为一个独立的部分,故没有得到应有的重视。为发挥高等学校的主体性、能动性,必须把外部评估与内部评估结合起来,且内部评估要注重过程评估与软件建设,外部评估应注重综合评估及硬件建设,如此才能切实做到保障质量。
简介:
简介:为加强对高校教学工作的管理,全面提高高校本科教学水平,实现高校本科教育的内涵建设,教育部于2002年颁发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》。据此,教育部组织专家对全国592所普通本科院校进行了教学工作水平评估。至2008年,首轮评估已告结束,有必要对该轮评估所取得的成果以及暴露出的问题进行认真的总结和研讨。
简介:某一问题对学生苦口婆心地讲了多少遍了,但学生就是“这个耳朵进,那个耳朵出”。我想,这其中有一个重要的原因就是学生缺少痛感。针不刺到自己身上,永远不知道有多痛。没有痛感,怎么会入心呢?
疼痛银行
感谢疼痛
疼痛的时光
疼痛里开花
青春的疼痛
疼痛转移器
疼痛的雕塑
疼痛,成长的必修课——疼痛动物园
意大利学生学习成果评估:国家评估体系和地方评估体系
微波打造“疼痛武器”
收集疼痛的熊
内部评估与外部评估结合:地方本科院校评估的发展趋势
学校自治与评估墨西哥学校自治与评估
谈本科教学评估的“再评估”
学校自治与评估日内瓦小学的运作、评估与自我评估分析
学校自治与评估论南非教育中的成绩评估策略:自治、责任和评估
疼痛才是最好的老师
学校自治与评估荷兰学校的自我评估:初等教育的自我评估方法的发展