简介:回顾了竹类组织培养技术的发展历程.对竹类组织培养技术作了分析和探讨,总结了竹类组织培养研究所取得的经验,并指出研究过程中尚待解决的问题.对今后竹类组织培养技术的前景作了展望.
简介:眉山人自古喜竹,苏轼就是典型,“宁可使食无肉,不可居无竹”。眉山竹文化资源丰富,源远流长,青神竹编、竹文化节、竹景观建设、竹产业等发展迅速,保护和利用眉山市竹文化资源对实现“十三五”“双百”目标具有重要意义。本课题旨在对眉山市竹文化渊源进行梳理,进而对眉山市竹文化资源开发和利用的实际状况进行归纳和分析,尝试性地提出眉山市竹文化资源持续开发和利用的可行性路径。
简介:摘要:随着时代的发展,人们的物质文化生活越来越丰富,幼儿的启蒙活动以及日常娱乐的方式也越来越多,但是亲近大自然,了解乡土文化的机会却日益减少。本文旨在通过利用本土丰富的竹资源,在幼儿园建立以竹资源为核心的区域活动,结合本土资源特色,因地制宜,从本土实际出发,通过竹子一角,建立起幼儿与本土文化之间的桥梁,培养学前儿童的乡土情怀,传扬爱家爱国精神。
简介:摘要:竹文化是中国传统文化中的一个重要组成部分,而幼儿期是人生的关键时期,对幼儿进行竹文化的教育和熏陶,能够潜移默化地影响他们的人生观、价值观和行为习惯。本论文主要探究竹资源在幼儿游戏活动中的有效运用,通过实践教学的方式,探索如何将竹文化融入幼儿园教育中,并提升幼儿的综合素质。本文通过文献资料分析和实地调查研究,发现竹资源在幼儿游戏活动中的应用具有很大潜力,不仅能够丰富幼儿游戏的玩法,而且能够激发幼儿的想象力和创造力。同时,通过游戏活动,幼儿可以了解竹的特点和价值,建立对竹文化的兴趣和热爱,形成积极的社会情感和价值观念。
简介:游戏是指满足幼儿个体需要,发展幼儿想象力、创造力和交往能力,促进幼儿情感、健康发展的自发、自主、自由的活动。作为农村幼儿园,游戏材料虽没有城里的"现代",但我们有得天独厚的自然资源、自然材料。我们是一所地处乡镇的农村幼儿园,身边的竹材非常丰富,利用课余时间,我们走进大自然,就地取材,寻找能为我所用的竹子。例如:楠竹、凤尾竹、紫竹、毛竹等,根据需要截成节,划成块,由此创造出了许多有趣的游戏。
简介:竹是“岁寒三友”之一,它顽强、刚劲,也因此深得我的喜爱。竹是翠绿色的,是那种生机勃勃的翠绿。绿的竹竿、绿的竹叶、绿的竹笋,一大片绿.看着就让人赏心悦目!早晨,一颗颗晶莹剔透如宝石般的露珠流淌在那小船样的竹叶上.它们就像顽皮的孩子在自己的小天地无忧无虑地玩耍着,在嬉戏中沐浴着清晨那一束束温暖的阳光。
简介:
简介:范瑞娟1924年出生于浙江嵊县黄泽。父亲是酿造酱油的技工,收入微薄,但还是供女儿读了几年私塾。这使得范瑞娟成了早期戏曲演员里少有的能识文断字的人。范瑞娟从小对戏曲产生了极大兴趣,
简介:[摘要]
简介:摘要:幼儿园阶段孩子们依照自己的想法,可以进行实操的自主性学习。在整个幼儿园时期,老师要建立一个游戏场景并且加入多种多样的资源,这样更能加强幼儿园孩子对于整个世界的认知,以此来激发孩子们的动手积极性,在游戏当中学到做人做事的道理。我园地处闽南山区,有丰富的竹之源,因此,老师可以积极地选用竹资源,让绿绿的青竹在幼儿的游戏中出现,并且探索出竹资源在在孩子们学习中的有利价值。
简介:摘要:陈鹤琴先生指出,农村幼儿园应挖掘、利用农村的自然环境进行教育,从而有效地促进幼儿发展。我园在垫江有名的楠竹山下,满山遍野的竹林,家家户户的竹制品,有着丰富的竹资源,成为我园教育的宝贵资源。在中国文化艺术中,竹子对人类文明的影响非同一般,有着深远的寓义!我园充分利用本土竹资源优势塑造竹的特色文化,构建竹的园本课程,营造竹的成长乐园。
简介:咬定青山不放松,立根原在破岩中。干磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
简介:竹山湾是个好地方。一座一座小巧的砖屋。一簇一簇绿竹做了它好看的围墙。竹子常是好客的,招引了一群群一对对的斑鸠、画眉、八哥和竹鸡来唱歌。村右有山,村左有一条不小的河:村前是一眼望不到边的水田——每年里竹娃能看到谷种怎样落田,能看到一田田绿秧,能闻到叫人高兴的稻花香……
简介:千百年来,竹一直是一种非同寻常的植物。在中国古人的眼里,竹可用以庆贺建筑物的落成。我们的第一部诗歌总集《诗经》中,有一组歌颂宫室建筑的诗,其中一首写道:“秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣”(《诗经·小雅·斯干》)。前两句写涧水的流动和南山的幽深,后两
简介:一个塑料的螺旋桨,一根又细又长的塑料管,这些看似普通、平凡的物品,却组成了一个神奇的玩具——竹蜻蜓。
简介:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。郑燮(1693—1765),字克柔,号板桥。清乾隆间曾为山东范县、潍县知县,政声颇著。后因为灾民请赈而触忤大吏,被罢官,回扬州卖书画为生。他爱竹入骨,常以水墨勾写之,又以短诗点画之。其诗集中写竹者有数十首。从那些诗里我们看到,郑燮真是把竹子当成自己精神的全部投射。
竹类组织培养技术研究的现状与展望
眉山市竹文化资源开发与利用研究
浅谈本土竹资源在区域活动中的运用
探究竹资源在游戏活动中的有效运用
竹筒乐——农村幼儿园竹类游戏的实践与探索
竹
爱竹之人人似竹
农村幼儿园竹资源开发利用问题与对策
竹资源在幼儿园区域活动中的“活”应用
竹趣盎然 竹润童心 ---幼儿园竹文化活动
竹石
竹影
竹娃
话竹
竹蜻蜓
竹烘笼
老竹