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  • 简介:唐人赴贡举干仕,名日“官”;入禅林为僧,称为“佛”。官与佛虽有入世和出世的区别,但二者在各自圈内的竞争又很相似,故士林与禅林的风习往往交相影响。这种影响不但表现为双方圈内习语的互相借用,更表现他们在组织模式和著作形式上的互相效仿。中唐后士人在贡举中形成的文人集团的组织形式是受了禅家“佛”机制的启发,如以韩愈为中心形成的文人集团;唐代的“秀句”、“格”、“式”等诗论著作形式也是士人选官与禅僧佛交相影响的结果。不过,僧人的格、式类著作与士人相比,有很多明显的特点和崭新的因素,象征着思维角度的一种转变,因此,禅僧之“佛”对于深入总结艺术规律、赢得理论进步有重要意义。

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  • 简介:从教育资源均衡配置角度看,不需很多学校在管理策略中,已尽量做到让学生享用同样的教育资源。一是尽最大可能合理排兵布局。同一班级任课老师互补搭配,以“尺”之长补“寸”之短,努力让同轨班级之间各科老师配备相对均衡。二是统一步调组织相关教育教学活动,校园生活求大同、存小异。

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  • 简介:四岁的时候,妈妈给我买了两只小乌龟。我给它们起了名字,一只叫苏,一只叫鲍。它们很小,身体像瓶盖那么大,眼睛小米粒儿还小。一有动静,胆小的它们就把头往壳里缩。我非常喜欢这两只小乌龟,一有时间就给它们换水、

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  • 简介:《中国教育报》9月7日报道,日前,成都市树德实验中学(西区)开始在初一年级英语、体育两门课程中试点'学生老师'。学校根据学生的投票,确定教师的工作安排。'学生老师'事件在教师圈内引起不少争议和讨论。支持者认为,学生

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  • 简介:”字写法很形象.像两个并列的人挨得很近。“海内存知己,天涯若比邻。”这里的“比邻”就是近邻,也就是挨得很近的邻居。

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  • 简介:詹计划是20世纪20年代苏联政府提出的在远东地区建立犹太民族家园的计划,目的是转移犹太人对巴勒斯坦的热情,解决苏联国内犹太问题并加强苏联在远东的现实存在。但是,尽管有政府的积极支持和国外犹太组织的帮助,这一计划的实施效果并不理想,未能实现预期目的。恶劣的生存条件、敏感的地理位置使詹很难吸引并留住犹太移民,政府准备不足和政策多变也使该计划屡屡受挫。本文研究詹计划的由来、实施情况及失败原因,在此基础上对该计划做一客观评价。

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  • 简介:还记得开学初的一天,我心里特别激动不安,因为要开始重新选举班长了!那天一大早,我第一个来到了学校。教室里空荡荡的,就我一个人。我脑子里开始翻江倒海起来:今天班长不知道会如何,我还能不能连任呢?如果别人当选,新班长会不会是个淘气包?或是个学习不好的人?男生能不能当上班长呢……无数个让人担心的问题,在我的脑海里反复浮现着,我的头大得都快要炸了。

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  • 简介:董可明走进会场,脑袋就有点儿晕,他用手捂着鼻子,另一只手不停地在鼻子前扇风。这个会让他很纳闷,开什么选举先进的会呀,先进是干出来的,这会儿先进怎么也变成了选举产生的?得,弄不明白就少说话,找一个墙角先眯着吧。

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  • 简介:森林是狮子千的天下。随着年纪越来越大,狮子王变得越来越丑。他的鬃毛已不如年轻时那般浓密,牙齿快掉光了,鼻子烂掉了,背上的毛也秃了,露出了难看的、粉红色的皮囊。因为他凶残又有权威,森林里的小动物们都非常惧怕他。

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  • 简介:“六一”前夕,一个振奋人心的消息,似一阵风传遍了校园:中央首长邀请少先队员到中南海做客,我们学校每班一名代表。中南海——党中央的所在地,是全国人民敬仰的地方啊!她,强烈吸引着孩子们的心。消息传到五(一)班,气氛却大不相同:有的同学只愣了

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  • 简介:五年(2)班的男牛正在执行一项绝密计划。既然是绝密计划,知情者当然只限于相关的人员,如果有人泄密……行了,到现在还没有找出最恶毒的字眼儿攻击他。

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  • 简介:我们的英语老师比较喜欢捉弄人,上课提问老爱找没有准备或者上课没有认真听讲的人。

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  • 简介:傅一凉至今仍有点不敢相信,曹大师只是看了她一眼就答应收她为徒。作者有话说:得知过稿的消息时,我的内心万分激动!这种感觉就像满天星辰突然触手可及了一样。很幸运,得见自己的文字开花;很幸运,遇到温柔搞笑的周周;很幸运,你们能看到我的故事。站在古槐树下的那个少年,希望你们会喜欢。

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  • 简介:20根火柴棒摆成A、B两图,图A与图B的面积之比为4:1。请你从图A中拿出1根火柴棒加在图B上,使图A与图B的面积之比为3:1。注意,图A、图B的形状可根据要求变化。

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  • 简介:为了考查同学们的学习情况,山羊老师和同学们玩起了游戏,他要和同学们在玩中学数学。只见山羊老师拿出两根绳子说:“这两根绳子,哪根长一些?”“这我知道,”小松鼠抢着说,“要比较两根绳子的长短,可以把它们的一端对齐,另一端多出来的就长。”说着,小松鼠把绳子这样放,如下图:

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