简介:摘要信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。
简介:摘要《幼儿教师口语》和《幼儿教师礼仪》属于五年制学前教育专业课程设置中的教师教育类课程,通过课程整合两者可以相互渗透、相互融合,实现良性互动,产生更好的教学效果。
简介:摘要随着网络技术的迅猛发展,现代技术教育手段正在逐步进入我国的农村学校,表现出了其独特的优越性。首先是对学校现状的分析,重点再对如何在新课程标准下更好地开发和利用网络资源优化语文教学进行研究。我认为优化教学要从这几方面入手一是使用网络资源,创设教学情境;二是利用网络信息,促进自主学习;三是发挥网络优势,优化教学模式。