简介:摘要:弗兰克-赫兹实验融合信息化后缩短实验数据的记录时间,直观明了地呈现变量之间的规律。学生利用多出来的时间研究数据,把隐含在实验数据背后的结论利用可视化功能图文并茂的展示出来。学生利用可视化的处理结果加深对实验原理的理解和思考,同时提高自己的信息化应用能力。
简介:摘 要 新时代军事教育方针为军队院校人才培养指明了方向,本文以军校大学物理实验课程中弗兰克-赫兹实验为例,进行教学设计。将量子科技前沿知识、军事应用和思政元素融入实验物理的课堂教学中,使教学贴近实战化,同时实现教书和育人的目的。