简介：在多次数学监考和阅卷中，发现同学们本来应该写“连结”AB，却写成了“连接”AB，甚至写成“联接”AB，导致几何用词不规范．

简介：定语从句是高中英语学习中的一个重要语法项目。在学习过程中常遇到要把两个有关联的句子，合并成一个含定语从句的复合句。那么到底哪一个作主句，哪一个作从句呢?许多同学对这一问题感到棘手。

简介：

简介：著名数学家莫斯科大学教授C．A．雅洁卡娅曾在一次向数学奥林匹克参赛者发表《什么叫解题》的演讲中提出：“解题就是把要解决的问题转化为已经解过的题。”数学解题过程就是从未知向已知、从复杂向简单的化归转换过程。

简介：有老师传递给我一则讯息,说群里有一种说法:'不要把'活动'作为'课程',提倡零敲碎打,这样能够保持'灵活性',而不至于把活动'课程化',避免重复,僵硬',并问我怎么看.我想,任何想法的产生可能都与一定的情境有关,不忙着赞同或反对.

简介：时下，语文教学改革正推崇探究式教学。它要求我们教育工作者在教学过程中更多地培养学生高尚的情操、崇高的理想、积极的人生观以及正确的人文价值观。这种导向性给予学生的学习更为自由的空间，同时对教育工作者的素质也提出了更高的要求。那么，我们应该怎样利用文本引导学生去探究呢？现拟结合莫怀戚的散文《散步》发表一点自己的看法。

简介：本文归纳总结螺栓强度校验的理论计算方法,然后以某货运轨道末端的库外固定式挡车器为研究对象,采用空间六面体单元和接触单元组合的方式创建了该挡车器结构的有限元模型,并在1581KN的压缩载荷工况下进行了接触非线性计算。针对轴向应力接近许用应力的计算结果,提出减小预紧力并增大螺栓垫片接触面积的改进方案。计算结果表明,改进方案的最大轴向应力降低了34.8%,最大剪切应力降低了16.5%,有效增加了安全裕量。

简介：在可控硅整流技术以及电力变压器并联运行中,必须确定变压器绕组的联接组别,如果组别联接有误,就无法保证正常工作且有可能产生严重后果.本文介绍了一种简单实用的判别方法.

简介：我发现小孩在吃饭时老是掉筷子,电视上的外国人吃饭也用不好筷子。这时我突然想:“如果能把两只筷子连接到一起,那就可以避免这种事情的发生了。”于是我就开始想办法。但是用什么来连接呢?一开始我想到了喝饮料的管子上可以

简介：电路分析和电路计算既是初中电学重点又是难点，突破难点的关键在于正确判断电路的连接．判断电路各元件是串联还是并联的方法很多，如特征法、电流法、开路法、节点法和综合分析法等．本文通过例解介绍电流法和节点法这两种常用的方法．

简介：我们县城南边的果利河上,有一座雄伟的石桥。它是由长沙人民捐款建造的,代表着长沙人民和龙山县人民之间的友谊,叫"长沙大桥"。

简介：新诗对于中国传统诗歌来说，是一种新变。这种新变，主要表现在诗学思路上。中国传统诗歌有一种“向后看”、以能模仿古人为能事的倾向，这导致了中国传统诗歌创作中因袭、模拟之风的盛行，并由此产生了空洞、肤浅、“文胜质”的毛病。“五四文学革命”就正是为了打破当时旧诗坛的这种剿袭之弊。

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简介：阅读了《中小学数学》2013年第4期中《“连结”与“连接”相同吗》一文，发现作者给我们打开了一扇窗，外面的风景虽同，观者的感受却不一，故也想来谈谈我自己对“连结”与“连接”的理解．在“连结”一词中，所谓的结，生活中意为绳子或布条等打成的扣，从纯数学的角度可理解为两线的结点即交点．因此顾名思义，“连结”就是用一条线把两点连起来，这条线可以是曲线、折线、弧或线段等，而在初中数学教学中通常指的是线段．“连结”的结果是伴随两点产生一条线段，故它在初中几何教学中往往有两大方面的作用：其一是作为画图时的描述性语句，譬如依次连结四边形各边中点等；其三由于线段的无中生有，它起到的是对无关两点的沟通和搭桥的作用，所以自然就成为添辅助线的常用方法之一．

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简介：爱·摩·福斯特(E．M．Forster，1879—1970)是英国现代小说的奠基人之一。他一生创作了六部小说。他的小说虽属现实流派，但他在诗歌化节奏和象征技巧的运用上极富个性，他是一个把传统与革新相互渗透、交替平衡的作家，在他身上新与旧的平衡与并存达到了登峰造极的程度。有幸的是，我们还能欣赏到由他创作的小说改编的电影，《看得见风景的房间》和《印度之行》不仅能让我们领略到他小说的深意，还能给我们以艺术的启迪和美的享受。

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简介：从2017年6月底开始，大批的媒体记者和科技粉就纷纷把关注的目光，聚焦纠广州大学碱斯建的一座通讯基站上、“4G改变生活，5G改变社会”．基站周围赫然树立的蓝底白字标语牌揭示了其中的缘由、原来这就是为用于测试而开通的中国首个5G基站，难怪拥有这么强的“圈粉”能力。

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