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  • 简介:摘要:针对细长零件的加工生产环节来说,因为细长自身所存在的特征,一般在进行机械加工期间,特别是在车削加工当中,会导致工件出现变形。与此同时,在实际加工期间伴随着振动等情况的出现,倘若没有科学控制细长的加工过程,那么必然会对产品的加工精度与质量带来影响。所以,采取有效措施对细长零件加工过程的工艺加以完善,对强化该类零件的精度以及减少失误情况发生概率等方面均有着积极的意义。

  • 标签: 普通车床 细长轴 加工工艺
  • 简介:摘要:什么是故事?简单来说,故事不一定是已经发生过的,也不一定是真实的,可以由想象产生,也可以描写现实,只要是带有情节性的,都可以变成故事,因此故事有着较强的主题性,结构方面也较为紧凑,常以叙事为主。若将故事引进语文方面的实际教学中,不仅能丰富语文方面的教学活动,还能创建出轻松、愉悦的教学环境,有助于带动学生在探究、理解方面的热情,强化学生们的思维水平。因此本文重点以,借助故事,强化语文学习,展开相关探讨。

  • 标签: 诱导行为 指导行为 引导行为 小学语文 综合素养
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  • 简介:摘要:除了言语与音乐之外,数学也是人类之间相互交流的主要表达方式之一,而且数学经由理论的建构更是成为了人们去了解宇宙中万事万物的媒介。而在初中数学里面,再让同学们头疼的便就是函数最问题了,所以,我们就要针对初中生学习函数最问题所产生的困难进行分析,并加以解决。

  • 标签: 初中数学 函数最值
  • 简介:摘要:本文介绍了专利质押贷款的基本模式、制约其发展的专利资产评估的现状及影响评估的因素,并重点介绍了如何判断专利稳定性这一重要影响因素。

  • 标签: 知识产权 质押 评估
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  • 简介:摘要:在线段最问题当中主要包含有线段的最短和与最短差两类,它是初中生在学习几何问题过程中的重难点,所涵盖的知识面比较宽广。对此为了能够让学生对其相关知识之间的内在联系做出深刻理解,掌握基本的解题技巧,本文就针对当前这类问题解决过程中最常用的定理进行分析,探寻线段最问题的方法和实质,以供参考。

  • 标签: 初中数学 线段最值问题 求解原理
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,我国对人才的需求量越来越高,传统理论型人才在一定程度上已经无法满足时代发展需求。对此,教育改革应成为当前社会发展的重点任务之一。如今学前教育受到人们的广泛关注,科学有效的学前教育能够提高幼儿的综合素质能力。但是由于学前阶段的幼儿年龄较小,所以其对应的教学方法一定要适当。比如美术学科就与文化学科有着一定区别,其更加注重提高幼儿的想象能力和创造能力,让幼儿的思想变得更加活跃。但美术教育质量的提升则需要找到更有效的方法,以有效培养幼儿创造与想象。本文在具体的研究过程中从多方面入手,首先分析了当前美术教学的现状,然后重点阐述了提高美术活动创造与想象教学的策略。

  • 标签: 美术活动 创造力 想象力 教学策略
  • 简介:[摘要] 在高中数学教学中,教师要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习,培养学生的自学能力。

  • 标签: 自我约束力 自主性 难度 目标
  • 简介:摘要:由于圆锥曲线问题一直以来都是高考中的重点考察内容,这部分内容考察的知识点的综合性较强,而且对于计算上的要求也比较高,学生往往会在这种题目上失分。为了帮助高中学生在高考中解决圆锥曲线定和定点问题的典型问题,本文首先列举了此类问题的典型的求解的常用思路和知识点,之后结合具体的定与定点问题,对于求解思路进行了详细论证,希望能为读者提供一些思路。

  • 标签: 高中数学 圆锥曲线 数学
  • 简介:摘要:数形结合是最基本也很重要的数学思想之一,将其用于求最问题,能够将原本抽象、复杂的数学知识转化得更生动、更形象,优化自主学习与理解的过程,调动学习兴趣,强化解题效率。本文结合初中常见的数学问题,探讨数形结合思想在解决最问题中的实际应用。

  • 标签: 初中数学 核心素养 数形结合 最值问题
  • 简介:摘要:初中教学管理工作不但对学生学习质量有着关键性影响,还有助于推动学生素质教育进一步发展与深化,而学力的有效分析则能为初中教学管理工作的顺利开展提供可靠参考依据,同时还能帮助学校实时掌握学生的学习动态,从整体上提升教学管理效率和管理水平。基于此,相关教育工作者应深入探究学力的基础理论依据,结合实际教学情况提出学力在初中教学管理中的应用策略,为学生学习成绩的综合提高奠定坚实基础。

  • 标签: 学力值 初中教学管理 应用策略
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,现代初中美术教学也越来越注重学生的综合能力,尤其是美术欣赏能力在初中阶段,美术培养过程中尤被看中。美术学科对于不同的学生群体而言,是需要一定天赋的,然而,在欣赏美术方面,不同天赋的学生通过综合性的学习都能够在欣赏能力方面得到较为显著的提升。因此,本文将围绕如何在初中美术教学过程中对学生美术欣赏能力进行有效监测展开研究。

  • 标签: 初中美术 能力监测 欣赏能力 教学研究