简介：

简介：摘要班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。为此，务必在班级管理中进行策略探究，以提高管理的成效。

简介：摘要： 有人把学校管理比喻作下象棋，我觉得这个比喻相当贴切。其实校长就是一名棋手，教师和学生是棋盘上的棋子，下棋有下棋的规则，学校管理有学校管理的方法 ，棋手应该 根据规则尽可能发挥棋盘上每颗棋子的最高潜能，才可能下活每一盘棋 ；教育管理也亦然，校长应尽可能挖掘每位教师的潜能，学校的工作才易于开展、便于管理。

简介：摘要主题背景下的趣味美术是在主题背景为主要切口，以主题引发的活动内容，再综合了对美术要素的认知以及对作品的情感初步体会，它的目标是以认知和情感并重。主题下的趣味美术活动给了幼儿更多可以扩展的思维和想象的空间，对幼儿综合能力的发展具有重要意义，因此本文对教师如何开展主题式的幼儿园趣味美术活动进行了简单探讨。

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简介：摘要：相较于普通学生而言，中职学生具有学习热情不高、学习目标不明确以及，没有良好学习习惯等特征。那么，如何才能改变中职生的思想现状、行为现状，使他们在教育教学管理中获得更好的发展机遇呢？在笔者看来，作为中职学生管理者，我们想要使学生在学校教育管理中取得优异成绩，就必须在教学中转变观念，建立学习自信；转变观念，建立学习自信； 完善制度，激发全员管理热情。

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简介：摘要小学数学概念是数学知识的“细胞”，是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。教师在合理运用概念教学的同时，应该对其基本要求详细了解，以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学教学中发挥最高效的作用。本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究，希望能对小学数学概念教学有所贡献。

简介：【摘要】随着数据共享的稳步前进和大数据产业的发展，数据交易已然变成一种新型的商业模式。但是，各个大数据交易平台目前都刚刚起步，没有规范的定价策略，以及统一的定价机理。本文从商业大数据、政府大数据角度入手，对大数据的特征和基于特征的定价策略进行了总结归纳，希望能够为下一步的研究提供有益的视角。同时也指出了目前数据交易中发现的问题，并且也提出了可继续深入研究的方向。

简介：摘要建构主义认为，学习是学习者主动构建内部心理结构的过程，它强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构理论的自主合作探究学习方式现已逐渐走进课堂，得到广大教师的认同。但不容乐观的是，很多课堂虽然采用了自主合作探究的形式，走的却仍是灌输的老路。教师背负了太多的教学内容走进课堂，课堂上“固执”地沿着自己设计的教学轨迹行进，“强制”学生感悟教师的感悟，“引导”学生认知教师的认知。

简介：摘要：音乐学科是一门能够抒发人内心情感的艺术课程。音乐是一种大自然馈赠于人们的美好旋律，再有人们进行整合成我们易懂的曲艺，它的艺术文化很是奇妙，并且它在教学方面有着独到的见解，凭借着美好的乐律、动听的歌词、富有感情的演奏，达到净化心灵的作用。目前，我们小学教学阶段尤为重视学生的音乐教育，力图通过音乐的模式来贯彻音乐树人的教育方针，使其能够真正地提升学生的音乐涵养。

简介：摘要我在村校工作已十余年，校长是一校之魂，一个校长的素质和管理水平直接关系着一所学校的发展。从现实意义上讲，“一个好校长就是一所好学校”。校长的人格魅力就是学校的形象，因此，提高自身修养，用人格管理也是校长管理学校的关键。

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简介：摘要中专学校生源素质参差不齐，学生学习意识淡薄，班级管理难度较大。部分班主任对班级管理的特殊性认识不足，对班级管理的实践存在一些误区，缺乏有效的班级管理方法。本文结合中专学校班级管理实践，从创建团队、放权、营造文化等几个方面提出管理策略。

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简介：摘要要做好幼儿学前教育工作，我们必须善于掌握幼儿的心理特征，科学进行智力开发，灵活进行艺术启蒙教育，培养幼儿良好行为习惯，并在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合下进行。