简介：摘要时下，基于工作过程的项目化教学已经成为高职院校教学模式的主流，本文主要围绕项目化教学模式的显著特性进行研究和探讨。

简介：摘要为了将课堂教学与实践教学有机结合，缩短教学内容与任职岗位之间的差距，本文探讨了基于项目化课程教学模式改革研究，在课程教学过程中引入工作项目，通过项目的完成来实现知识点掌握，真正做到强化学生实践能力培养的目的。

简介：电影《嗝嗝老师》中有一段话一直让我记忆犹新:“普通的老师,只会教书,优秀的老师教你做人,而伟大的老师,会让人明白人生的真谛。”当学生不学无术、抽烟打牌,在课堂上想着法子捉弄她的时候,嗝嗝老师没有训斥他们的行为,而是改变教学方式,在活动中激发学生的学习兴趣……最终一群在外人看来无可救药的学生,终于都取得了优异的成绩,仿若获得新生。这也正是一位班主任老师应该做的:尊重学生、让每一个学生自信地成长。这种基于真实情境解决问题的“项目化活动”,可以成为管理班级的重要途径之一。

简介：摘要：本文主要探讨如何 充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素来完成 PLC 的教学 。在本文中， 教师应用信息技术构建信息化环境，获取、利用信息资源组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程，在项目实施过程完成教学任务， 充分体现以学生为主体的教学理念，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力，将理论知识运用于实践能力以及合作能力。

简介：摘要项目化的学习是一种新型教学模式，是一种“项目为主线、教师为引导、学生为主体”的教学模式。这种模式强调的是以学生为中心，强调小组合作学习,要求学生对现实生活中的真实性问题进行探究，注重理论与实践的结合。本文主要从四个方面说明了项目化教学在小学数学中的作用。

简介：摘要随着社会对高素质技能型人才的进一步需求，教师应对高职应用写作原有的人才培养模式进行重新审视。在教学方法及手段方面进行革新。项目化教学以工作任务为中心，以学生为主体，以教师为主导，通过项目任务的完成，能有效提升学生的职场基本写作技能及职业综合素质，缩短学生从校园到职场的过渡距离。

简介：摘要小学教育阶段是学生求学生涯一个重要的思想萌芽阶段，当然此时的孩子们身体素质的发育也处于一个黄金时期。在如今物质精神十分丰富的时代，许多不足便凸显了出来。压力过大，缺乏运动，孩子们的身体素质明显下降。当然一个有活力的身体状态对孩子的学习成绩，为人处世，乐观生活等各项指标的发展都是十分有帮助的。篮球运动时当今时代兴起的一项热门球类运动，它对孩子身体的各项活动如弹跳，奔跑，耐久力，腿脚的灵活，手身的敏捷要求很高。如若孩子们能够在校园里通过老师的引导对此项运动产生巨大的兴趣与热情，那么处于迅速发育中的孩子将会受益终生。但是目前校园对孩子们的体育运动重视度普遍不高，还需要学校和老师多多了解学生们的身体素质，从而制定合理的体育授课方案。

简介：摘要在高职化学教学中，实现“项目化教学”的运用与尝试，能够对现代教学工作产生积极影响，但也对教学实践工作提出了新的要求。在当前高职化学各学科教学中，运用“项目化教学”方式，应当以职业为导向设定项目，以项目为结合整理教学内容、以项目的学习组织学生自主学习能力、全面推动学生的成长及发展，给学生带来更多的关注，为学生的成长奠定扎实的基础。

简介：摘要： 高职教育人才培养目标明确，一直以来以培育高技能应用人才为课程培养目标。为了更好地实现这一培养目标，需要对于课程的合理设计，尤其是针对高职院校设计类课程游戏化的研究设计，设计类课程游戏式的项目教学研究是所有高职院校一直不断探索创新的领域。

简介：摘要项目化教学法作为“行为导向”教学法的一种，由学生和教师共同制定一个完整的项目来进行教学活动。针对目前中职化学课程的特点和中职学生的学习特点，采用项目化教学可以提高中职化学课堂教学效果，培养学生的创新能力和思维能力。

简介：摘要通用技术课程是一门新兴课程，它以培养学生的技术素养为主要目的，以发展创新精神与实践能力为宗旨，是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。项目教学法在通用技术课中的应用有利于培养学生的动手实践能力和创新意识，有利于学生应用专业知识和技能解决实际问题，在团队合作的过程中培养团队合作意识和发现问题、解决实际问题的能力，有利于挖掘潜能、培养自信心。

简介：实践教学体系是一个包括师资队伍、教学平台、教材体系、课程体系、教学模式、质量评价体系等项目的复杂系统工程,是高职院校内涵建设的重要内容,对高技能人才培养起着关键作用。文章基于系统理论,提出高职会计专业'项目化、跨平台、分层双轨递进'实践教学体系建设方案,以期为广大高职会计教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要在全面素质教育背景下，对电气工程及其自动化教学的要求也越来越高，在加强对学生理论知识教学的同时还要积极采用项目教学法等现代化教学方式，不断提高电气工程及其自动化教学的水平和质量，进一步提高学生独立思考问题和解决问题的能力。

简介：通过真实的工程问题"含铜酸性废水的处理",创设工业情境,以化学知识为核心,将数字化实验、定量实验技能、数学计算融入,展示了项目的开发和活动的实施过程。在基于项目的STEM学习中,学生围绕主题进行活动参与、项目设计、问题解决,有利于培养信息时代高中生的化学素养。

简介：摘要“以教师为主导，学生为主体”是新课改背景下的新要求，兴趣是最好的老师，将体育课打破班级限制按照项目进行分组，不仅提高教学效率，也可以提高学生的学习效率。学生在自己选择的科目中可以有更好的学习倾向，通过这种学习倾向发挥学生的主观能动性，真正实现“学生为本”的教学理念。本篇论文采用文献资料法、访谈法、数理统计法、比较研究法等研究方法，对潍坊广文中学体育按兴趣爱好分班模式开展现状进行了研究，发现采用了兴趣分组合班教学的模式并取得显著效果。

简介：摘要：本文将理实一体化项目任务导向型教学模式引入钳工工艺实训课程，分析了钳工相关岗位的工作任务及要求，确定了钳工工艺实训理实一体化项目，提出了一导二讲三练四评五固的教学设计方法及新型的钳工考核方法，并经教学实践，取得了较好的效果。

简介：

简介：摘要随着社会经济水平的提升，各行各业对人才的要求也越来越多，财会专业中，其在选拔人才的时候更加注重人才综合技能的高低。因此，在中职财会教学中采用项目教学法是非常有必要的。所谓的项目教学法，就是用项目取代了传统的把知识直接教授给学生的教学模式，让学生在动手操作项目的过程中提高自身的能力。

简介：国家社科基金项目“博物馆场域下的性别表征、知识生产与文化实践研究”(批准号:15BZW033)由傅美蓉副教授主持。该项目主要研究菲勒斯中心主义在博物馆场域的文化循环,试图在理论维度、价值维度和实践维度诸方面推进以博物馆为对象的性别文化研究。

简介：本文针对电力工程建设的时间长，投资大，专业性强的特点，从安全管理、质量监督、造价控制、对标管理、制度建设、合同管理六个方面进行全面阐述，结合实际对工程建设中常见问题的防范和解决给出相应措施。