简介：借助智慧大讲堂这一平台，组织教师重点 围绕《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》这本书进行互动交流。一方面对照书本审视自我，另一方面对照书本审视知识架构。开学前期，小中大各阶段每天借助资源平台、微信、钉钉等平台进行读书打卡，每周集中一天围绕书本开展“好书我来读”“笔墨流香”“摘要分享”等活动，不断审视、巩固和梳理书中的知识架构。开学初期，组织教师 以思维导图形式分享书本的知识点以及寒假期间的读书故事；期中，组织教师 以抱团分享的形式开展读书思考； 期末， 组织教师 以故事分享展示书本在教学中的应用案例。以递进式的读书分享持续推进教师对书本知识点的掌握和运用，为园本课程的实施奠定了良好的基础。

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简介：摘要：教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。本文详述了当前党校教学的特点，并从教师课前准备、了解学员、精心设置导入语、掌握课堂语言技巧、及时调整课堂效果、冷静应对意外情况等六个方面浅谈驾驭课堂的策略。

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简介：摘要：我校作为易地扶贫搬迁学校，在开展课程教育过程中受到诸多因素的影响，整体教学效果并不理想。易地扶贫搬迁教育具有特殊性，面对小学生均来自贫困家庭，到了新的安置地之后，本身基本功不扎实、学习习惯不好，而且对新的校园环境不适应，再加上一些不良心理状态，如何优化课堂设计，如何保证教学效果，这些都成为教师需要考虑的现实问题。为了上好数学课，引导学生掌握有效学习方法，调动数学思维与学习能力，切实提升数学成绩，本文针对培养易地扶贫搬迁学校数学教师课堂教育能力的有效策略进行详尽分析，希望提升小学数学教师的教学能力，有的放矢规划教学方案，打造高效课堂，促进学生发展。

简介：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验不仅可以使学生看到实验现象，有助于形成概念，培养学生的实验技能，调动学生学习的积极性，还能开发学生的智能．

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简介：领导干部驾驭经济工作，要懂得基本经济理论，并作出正确的推理，经济学的理论就九句话，即三个假定、三个原理、三个方法，也是经济学的精髓。根据经济人假定，福利最大化原理，成本收益分析方法，可得出要坚持和完善公有制为主体、多种所有制并存的经济制度。资源稀缺性假定，供求关系原理，均衡分析法．可得出要坚持和完善社会主义市场经济体制，深化行政管理体制改革。保护私有财产假定，等价交换原理，帕累托标准分析法，可推出要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持效率优先，兼顾公平。

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简介：学校教育必须为学生的终身学习和发展奠定基础。学生只有具有一定的驾驭知识的能力才能不断获取新的知识，从而适应社会的发展。提高学生驾驭知识的能力是数学教学的核心任务。

简介：信息是一个广义的概念．中学物理学习中所指的信息是指和某个命题或主题相关的资料，具有明确的指向性，学习中要培养驾驭信息的能力，即培养收集和处理科学信息的能力．那么如何在学习中培养收集和处理科学信息的能力．

简介：老师通知，幼儿园兴趣班要开始报名啦，康康兴奋地对妈妈说：“妈妈，我喜欢武术和下棋，我们报这两个班吧!”可是妈妈并没有没有理睬康康，直接到老师那儿报了英语班和珠心算班。报完名后，妈妈拄着康康的手就回家，可是康康却耷拉着脑袋，撅着小嘴不愿走，妈妈说：“你想要参加的兴趣班对学本领没多大用处，好好学学英语和算术，将来能读好书。”说着就拽康康离开了幼儿园。

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简介：很多人都在读书，但未必谁都能将书读好。而书读不好的原因之一是，这个人的书读得全然没有个性。许多年前。我曾在北大的课堂上说：读书也有一个拒绝媚俗的问题。除了一些大家都应该读的基本书之外，一个人读书应有自己的选择。

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简介：如何帮助学生在有限的课堂学习中准确的把握各种生物原理、结构和功能之间的内在联系,也是很多生物老师在努力探索的地方。在生物课堂上巧妙的运用类比的形式,化解生物学习中的疑难,对于激发学生的学习兴趣,提高学习效率是一种很好的载体。

简介：<正>党的十四大确立建立社会主义市场经济体制的奋斗目标后,随着市场化进程的日益加快,各级领导班子几乎都面临着同一个问题:如何驾驭市场经济这匹飞奔着的“赤免骏马”?这个问题事关四化大业的成败,党和国家的命运前途。怎样培训才能满足这个既重大又紧迫的需求呢?一、培训内容要与“结构层次”一体化提高领导班子驾驭社会主义市场经济能力和水平的培训(以下简称提高型培训),属于在职干部的岗位培训,带有观念更新和知识补缺的性质。所谓培