简介：摘要：跨国电子商务消费者权益保护的法律机制构建涉及国际法律框架的概述、各国电商法规的比较、共通点的探索以及国际标准的确立。构建的关键在于深化国际合作、建立跨国争议解决机制、强化消费者教育。实施需严格法律执行、借助技术创新、完善监管评估，此机制旨在确保消费者权益在全球电商交易中得到有效保护。

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简介：摘要：本文针对媒体化商品营销、消费情境、消费者行为之相关性进行研究，在阐述媒体化商品营销、消费情境及消费者行为等相关概念的基础上，具体以山东省聊城市为例，对大学生、上班族及退休人员三类群体对媒体化商品营销、消费情境、消费者行为的现状进行分析，并据此对不同群体提出了差异性的建议，以促进其理性对待媒体化商品营销，作出合理的购物行为。

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简介：摘要：学本教学重点体现以学生为本，以学生的学习为本的思想，调动学生的学习的积极性，引导学生沉浸式自学，激励学生深度化互学，是教师的外因作用于学生内因的必要手段。学生的展学则是上述结果的集中检阅，当然同时也是深度学习的延伸，我们老师要善于从学生的展学当中发现自学互学中的不足，及时勘正补救，以达到学习效率最大化。

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简介：摘要：儿童在小学时期是学生生命旅程中最关键的阶段。因此，班主任需要根据学生的年龄特性和心理需求来有效地进行日常教学管理工作。特别是实行“双减”方针，班主任不只是应努力缓解学生在学业和作业等领域的压力，同时也应重视身心健康成长。因此，国际小学的班主任需要更新班级管理的方式和方法，以期为学生提供更好的学术环境，进一步为全方位发展打下坚实基础。

简介：摘要：随着市场经济迅速发展，现实存在的市场交易模型与结构也越来越复杂，尤其是近年来网络消费的兴起，将买卖这种传统交易行为推向新的高潮，维护市场经济秩序相关的法律也紧跟步伐适时调整。本文探究“七天无理由退货权”的适用现状，以期通过现状研究提出完善建议，填补法律漏洞，排除恶意适用，使《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》真正成为消费者维权的有力武器。

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简介：摘要：在现代素质教育发展中，小学教师在开展数学课堂时，需要注重以人为本，使学生主体地位得到充分凸显，此时，教师需要引进学展点练模式，强化学生自学能力，使学生在课堂学习中得到更大的发展。本文综合探究小学数学课程实现学展点练模式的具体策略，希望小学教师能够更为高效的讲述课堂内容，保证其教学效果。

简介：摘要：奶茶在18-25岁女性中受欢迎，反映了年轻人对创新和社交文化的追求。健康意识提升促使消费者选择低糖奶茶，社交媒体进一步推动奶茶文化传播。奶茶行业需创新产品，满足健康需求，并制定合理定价策略。奶茶源自台湾，已在全球流行，促进跨文化交流和经济效益。调查揭示消费者偏好和健康需求，为产品创新和营销策略提供参考，助力奶茶产业可持续发展。

简介：摘要：本研究致力于探索社交媒体时代的广告内容创新与消费者互动的关系。研究通过对各类社交媒体平台上传播的广告内容进行大数据挖掘和分析，揭示了广告内容的创新形式与消费者互动的关联性。结果显示，广告内容的创新形式，尤其是娱乐性、信息性与互动性的高度融合，可以有效地提升消费者的互动意愿和参与度，从而促进品牌影响力的提升和产品销售的增长。本研究的发现对于广告创意人员来说，可以为其提供新思路和方法，以创造更有效的广告内容以吸引消费者的注意力并促进其参与。同时，对于研究互联网广告及其影响因素，尤其是社交媒体上广告的研究，本文的研究成果将有所裨益。

简介：摘要：本文本文以瑞幸与贵州茅台联合推出的酱香拿铁为例，运用实证研究方法研究了品牌联合匹配性与在线消费者态度关系。结果证实了本文的假设:品牌联合匹配性对消费者感知产生正向影响，消费者感知对在线消费者态度产生正向影响，其中消费者感知在品牌联合匹配性和在线消费者态度之间存在中介作用。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，技术不断革新变化。目前，将AR技术融入国家文物保护是目前热门研究方向。本研究采用三维建模技术对文物进行模型构建，包括精准建模和虚拟修复等。结合AR技术优势，设计多形式文物互动方式，设计情景化背景，实现数字化文物AR展厅资源。通过文物虚拟可视化、交互沉浸化，延伸文物的艺术感染力与生命力。激发对文物发展的探索。