简介:
水的净化
横水探秘
为有源头“活”水来
水的沸腾实验教学反思
今日记一事明日悟一理积久而成学
我谈“水的电离”一节教学
数形结合百般好,隔列分家万事休
处理化学教学小技巧
三次函数的处理策略
高考作文应急处理方法例谈
化学教材处理要把握好“四性”
恰当运用“冷处理”进行班级教育管理
无棱二面角的处理方法
教育教学中要恰当处理师生关系
浅谈初中数学作业的有效性处理
学好物理应处理好三个关系
利用导数处理与不等式有关的问题
最后一阶段高考热点的思考和处理
化学教师备课中应处理好六种关系
班主任应处理好教师与学生的关系