简介:
简介:摘要创设课堂互动激发并维持学生的学习兴趣,促进学生自主学习;提高学生提出问题,解决问题的能力是与新课标相适应的生物课堂教学要求。本文以中学生物教学实践为例,通过创设问题情景,巧设故事情节、巧用经典图片、引发学生深层次的思维活动等方面论述了教师与学生之间交流互动的重要性。
发展学生收集证据的能力
多媒体辅助教学的得与失
减少填空题失分的几种方法
谈多媒体辅助教学的得与失
浅谈数学考试中的过失性失分
课改让学生有“权”
克服非智力因素失分提升高考分数
把作文批改的主动权教给学生
创设课堂互动促进学生自主学习倪树权