简介：
简介：外科实验教学是培养学生医学临床技能的一个很直接的手段，也是实践性和操作性都很强的课程。学校要培养具有更强临床能力的高素质医学人才，则必须借助信息时代下的多媒体，并合理运用现代教学媒体，才能达到教学的最大优化效果。为此，本文分析时下外科实验教学存在的不足，探索以多媒体教学为主的理论与临床教学的新途径，以提高教学质量和培养面向未来的合格人才。
简介：《教育信息报》2005年10月18日第4版（通讯员徐炜平）以“教师患病人数不断增多。医生呼吁应为教师减压”为题，报道了舟山市定海区教育局对所属小学在职和退休教师进行健康体检的情况。
简介：情景模拟教学法能更好地促进和提高实习生在教学内容接受程度、学习兴趣的提高、沟通能力、独立传递器械、配合手术、应变能力以及师生的互动能力,有利于临床实际应对能力的培养,值得在手术中心护理教学工作中推广应用。
医学生外科手术学基础教学课程设计及效果评估设计
提高外科实习生综合素质方法的体会
多媒体在外科实验教学中的应用及探索
负重前行中的思索——教师患病人数不断增多 医生呼吁应为教师减压
自理缺陷护理理论在手术室临床带教中的应用
情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用效果初析
第二医科大学新华临床医学院手术实时转播系统开通
