简介：

简介：在数学教学中培养学生创造性思维，我们应把着眼点放在解决数学问题和探索各种规律上，培养学生具有不同于常规的思维方法和途径，在已知领域中有所创新，在未知领域中有所发现和突破。

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简介：多模态大学英语课堂教学是全球文化多元化和交际多模态化发展的需要；是深化大学英语教学改革、提高大学英语课堂教学质量的要求；是树立大学生多元识读意识、培养大学生多元识读能力的需要。，“教师一学生一评估”三位一体的大学英语课堂教学是实现多模态大学英语课堂教学的重要途径。

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简介：〔摘要〕近年来，由于教学任务繁重，过分强调升学率，使得不少任课教师忽视对学生的德育教育，高中数学作为义务教育后普通高级中学的一门主要学科，将德育教育融入到高中数学教学中，是每一个高中数学教师义不容辞的责任。

简介：电子白板毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的教学技术。完全依赖这种工具，只会使教学走入误区。本文结合英语课程的总体目标及教学实例，重点阐述小学英语教学如何把电子白板合理应用于课堂，以激发学习动机，提高课堂效率，优化英语教学。

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简介：在当今的信息社会，许多问题的解决都要依靠计算机，算法是计算机解决问题的核心。针对当前算法教学数学化、知识点之间割裂等问题，笔者提出必须进行算法综合教学，并利用模块化程序设计来实现算法综合教学。通过教学实践，给出教学实施的一些方法、建议等，并期待引发大家的思考。

简介：本研究借鉴Creemers学校效能综合模型探索中国农村中小学学校效能的影响因素。本研究以学生学校适应性为学校效能的一个替代指标,于2006-2008年对我国西部地区的甘肃、宁夏、四川、云南、广西等5个省份的73所农村小学、2864名学生进行调查,使用多水平模型对农村小学学校效能的影响因素进行分析,结果发现：（1）不同学校对学生学校适应性的影响存在显著差异;（2）学校因素对学生的学习方法、师生关系以及自我评价等方面影响较大;（3）学校生源质量对学生学校适应性发展的影响更大;（4）课堂教学方式对学生学校适应性提高有积极影响。

简介：高校科研是一项多投入、多产出活动，其投入产出的效率评价是一项较为复杂的系统工程。本文以江苏省地方综合性大学中的15个人文社会科学类学院为研究对象，采用定量与定性分析相结合、当前评价和长远评价相补充的方法，建立AHP和DEA评价模型，对15个学院的科研资源利用效率进行实证分析，并提出提高高校科研资源利用效率的建议。