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  • 简介:<正>余生也早,故而学生时代也就无缘领教今天盛行于各大中小学的所谓"客观性试题""标准化答案"。还记得我们当学生那会儿,考试次数既不及现在这般频繁,试题类型更不如今天这样"花色品种"齐全。尤其是那些文科试卷,诸如语文,常常只是一则阅读加一篇作文了事;政史类考试也每每只是出几道大的论述题,由学生从中任选几道作答。教师阅卷,往往也颇具"民主意识",学生给出的答案只

  • 标签: 试题类型 学生时代 标准答案 客观性试题 考试次数 标准化
  • 简介:〔摘要〕义和团“扶清洋”的口号虽带有笼统排外色彩,但是其斗争的动机充分体现了中国传统的英雄主义气概和高尚的爱国情操,真正体现了“生当做人杰,死亦为鬼雄”的大无畏革命精神。在近代社会,帝国主义国家加剧侵略中国,想瓜分中国,把中国完全变为其殖民地的情形下,义和团以毁铁路、断电线、毁轮船、焚教堂等斗争方式为主的排外行动,恰恰有力地打击了帝国主义对中国的经济侵略,冲击了帝国主义在华的根本利益。

  • 标签: 〔〕义和团扶清灭洋认识 帝国主义
  • 简介:采用文本细读的方法来分析和解读《回忆苏格拉底》中所体现的诺芬教育哲学思想,可以看出:首先,诺芬将“认识自己”这一德尔菲神庙格言的精神贯穿于作品的始终,不断提醒人们只有认识自己,更进一步说认识自己的无知才是个体获得知识和智慧的出发点;其次,诺芬在对当时雅典公民对身体养成的忽视和无知的现象进行严厉批判的基础上,强调关注身体并通过锻炼来维持身体健康对于个体健全发展具有重要的基础性意义;同时,诺芬视节制为最基本的美德,唯有践行节制才能摆脱身体的约束而获得灵魂的清明,从而为个体之身心的整全发展提供可能的路径。

  • 标签: 色诺芬 教育哲学 无知 身体养成 节制
  • 简介:看到各位朝气蓬勃的脸,我很开心,我们的教育事业后继有人。但经常听到我们一些校长感叹,学校教师队伍青黄不接,说明后继乏力。殷切期盼大家加速成长,跨越发展,撑起教育事业的蓝天白云。这让我想起女娲补天的故事,补天需要炼成五石,那么我们青年教师成长可以借助哪几块石头步步登高呢?老话不老,读、思、做、写、讲,说起来容易做到难,是教师成长的不二法宝。

  • 标签: 女娲补天 步步登高 学校教师队伍 教育事业 不二法宝 发展期
  • 简介:生物与课堂教学,以实物的直观,体现了生物学知识的直观性、美观性。通过辨认生物的,由课堂教学的深化而增润其,学到知识。通过尝生物的味,由课堂加以烹调而美味十足,学到味知识。通过闻生物的声,由课堂听音而知其物,学到声知识。通过嗅闻生情而知其性,学到触知识。通过探索生物的自然法则,由课堂掌握规律,学到法知识。运用好色味声触法,是素质教育进课堂的一大创新。1增润其形形色的生物,我们在辨认其中,由表及里。采用比较法,可辨别生物的形态结构、生理。例如,枫叶红于秋,'霜叶红如二月花',韭黄,野草枯荣,这里面就包含花青素,叶绿体中色素显色的道理。血液成分的显色分层,红细胞、白细胞、血小板在显微镜下的观察辨色的识别。'谈虎色变','怀弓蛇

  • 标签: 课堂教学 生物 中学
  • 简介:中学生的思想十分活跃,他们正处人生道路的十字路口,何去何从取决于我们教育工作者如何去引导他们,对于他们思想上这样那样的问题,我们的教育工作者和做政治思想工作的同志,要本着理解、关心、尊重他们的精神,运用正确的方法循循善诱,耐心启发,积极引导。

  • 标签: 中学生 思想政治工作 工作方法 自我教育
  • 作者: 杨凌琳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:“造句是制作一件微雕作品,是用一个词语去生发出一个语境,里面有汉字,有标点,有语法,有意蕴。”对于孩子们来说,“造句”训练就是将他的言语素养放在一个显微镜下,语言积累、生活积淀、语感能力等微观的言语状况无不水落石出。如何才能使孩子们的造句如同那一墙的爬山虎,不停地向上攀爬,展示出自己独有的盎然生机?
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