简介:
简介:电子代理人对于社会生活的影响日渐凸显,但我国相关的法学研究还较为滞后。本文从界定电子代理人的内涵开始,逐一分析了电子代理技术和电子代理人的法律定位及其行为效力的归属,最后对建立我国电子代理人制度提出了相关建议。
简介:电子商务的兴起和发展为企业营销带来了新的契机,也向传统营销提出了新的挑战.从对电子商务中的消费心理变化趋势和特征及现阶段制约电子商务发展的消费心理因素进行分析,探讨现代企业面对网络消费者的特定心理,以突破传统的经营思维局限,改革固有的营销策略、营销方式,构建适合电子商务的全新运作机制.
简介:电子商务实训室的建设已成为电子商务专业建设中的焦点.本文从电子商务的基本框架入手,分析了电子商务应做哪些实训及这些实训的内容,并给出电子商务实训室建设基本思路.
简介:电子商务作为一个全新的领域,更新速度快,内容多,软件模拟与现实脱节,常规的教学模式培养的人才不能更好地适应社会的需求,这就对教学改革提出了要求。本文结合自身教学实践,提出电子商务教学改革思路,事实证明教学效果良好。
简介:为了发展学生个性潜能,不少高职院校进行了各种教学改革的探索。但在一个完整的教学过程中,考试是教学中的一个很重要的环节,它是教学的'指挥棒',教师在考试中重点考什么,学生必然就在学习中重视那个方面的知识,如果传输知识方面采用了个性化方式,而知识的考核却采用了同一标准衡量的话,无法实现考试对学习的正向反馈影响,更无法体现对学生特长的一、课程学习中个性化考核的必要性
简介:针对电子商务爆炸式发展和高校电子商务人才培养相对滞后的现状,本文基于梅瑞尔首要教学原理,从课程内容的适应性、学生和教师的“主体一主导”性、专业技能实践应用性三个方面,系统地提出了高职电子商务专业的教学体系设计的思路和方案。
简介:文章详细讨论了电子设备的布线技术,包括导线的主要参数、导线的特性、导线的种类和主要的布线技术,其目的在于提高电子设备的电磁兼容能力.
简介:文章将语际交际中语用充实的研究成果运用于商务翻译,首先,译者在理解原商务文本时需进行以逻辑知识、商务专业知识及其它百科知识等语境条件为基础的推理、意义选择与调整,其次,译者须尊重译文的语言规范和商务文化并根据他对译文读者认知语境的评估,动态地进行译语的选择、调整与顺应,也即寻找原语和译语之间的最佳关联,以求最大限度地实现语用等效。
简介:〔摘要〕以项目教学模式为导向,对中职课程《电工电子技术》进行了研究。本文研究的重点是选择项目教学的原因、基于项目教学的课程改革理论依据、项目教学如何在电工电子课程中重构。
简介:信息技术与《电子技术基础》课整合,就是将信息技术与《电子技术基础》课教学有机地结合起来,把信息技术作为学生的一种认知工具,将教与学融为一起,形成一种以学生为中心的相互帮助、相互协作的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,激发学生学习的积极性和主动性,提高学习兴趣,培养学生的创新精神。现根据我校三年多来在信息技术与《电子技术基础》课整合的探究中得到的经验教训谈一点自己的心得。
简介:随着新课程改革的推进和社会现代信息技术的加快发展,教案制作是教师课堂教学的重要组成部分。传统的教案方式已经跟不上现代教学的需要,把现代信息技术与新课程改革的理念相结合来制作电子教案是当前每位教’师应具备的技能之一。
简介:随着专业教学改革,重新认识课程性质与任务的基础上,调整教学内容,采用新的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,提高教学质量。
简介:集视、听信息为一体,多媒体电子技术教学为我们提供了可以充分调动学生视觉、听觉潜能的新颖生动的教学模式.本文介绍了强大的多媒体创作工具Au山orware的功能特点,阐述了如何利用这一优秀软件设计教学课件的流程,指出设计过程中要注意将传统教学方法与多媒体教学手段有机结合,以获得最佳教学效果.
简介:电子文献以其载体和载体与信息结合方式的特殊性对传统文献保护理论造成很大的冲击,电子文献与传统纸质文献在保护技术上有很大的差别,这些差别将是电子时代文献保护技术的新领域。
电子商务大行动
论电子商务中的电子代理人
谈电子商务中的消费心理
电子商务实验室建设方案
高职院校电子商务教学改革研究
浅谈电子商务教学中的案例教学法
浅谈计算机仿真技术在电子商务教学中的运用
基于学生个性与特长的课程考核模式改革探索——以电子商务专业《电子商务网页设计与制作》课程为例
基于职业成长的高职电子商务专业人才培养探索
基于梅瑞尔首要教学原理的高职电子商务教学体系设计
电子设备的布线技术
语用充实视角下的商务翻译
关于《电工电子技术》课改的思考
信息技术与《电子技术基础》课整合教学心得
试述运用现代信息技术制作电子教案的策略
高职《电工电子技术》课程教学的改革与实践
浅谈如何提高电工电子技术教学有效性
国际商务的工作过程及核心能力研究
Authorware在电子技术多媒体课件设计中的应用
电子文献与纸质文献在保护技术上的差异