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共 5 个结果

教师资格将定期考试认证

作者：
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2005-07-17
出处：《教育现代化》 2005年第7期

简介：教育部师范教育司司长管培俊在中国首届教师资格制度国际学术研讨会上表示，我国未来将实行教师资格定期认证制度。管培俊说，从国际惯例和教师队伍建设的现实需要考虑．应对教师资格的有效期做出规定，一定年限．如3年或5年之后．重新审核认定教师资格，我们还将实行教师资格临时证书、有期限证书、终身证书的分类管理。
标签：教师资格定期考试认证制度中国教师队伍建设分类管理

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网络职业认证与培训进入产品优化时代

作者：
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2006-01-11
出处：《现代教育技术》 2006年第1期

简介：由于网络学历教育市场学历一直未能得到社会的充分认同，教学效果一般，消费行为在2005年初逐渐回归理性，其市场规模由2004年的90．3亿回落到2005年的85亿。但是从细分市场来看，网络认证培训市场与其他细分网络教育市场相比，其用户认知度更高，产品形态更成熟，以其代表性服务提供商新东方在线为例，2005年其注册学员已经超过150万，相比其它网络教育细分领域前景看好。
标签：网络认证培训市场产品优化职业认证细分市场教育市场

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国外教育投资对经济增长贡献的计量方法

作者：刘晓镜
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1995-04-14
出处：《教育与经济》 1995年第4期

简介：<正>教育投资对经济增长的贡献是教育的经济效益的一个重要方面,国外计量教育对经济增长贡献的方法从理论基础上基本可以分为美国和苏联两类,而分别以美国的舒尔茨、丹尼森和苏联的斯特鲁米林等人为代表。
标签：教育程度简化系数经济增长贡献国民收入国外教育教育投资收益率

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教育经济增长贡献计量方法中的一些问题

作者：安雪慧
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2002-03-13
出处：《教育与经济》 2002年第3期

简介：本文主要就计量教育经济贡献的一些方法在研究过程中存在的共同问题进行了分析.
标签：经济增长教育经济经济贡献率计量方法经济效益

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在几何计量知识教学中重视学生的形象思维过程

作者：夏炯峰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1998-02-12
出处：《教育科学论坛》 1998年第2期

简介：“量的计量”是小学数学知识体系的重要组成部分,而长度、面积与体积等几何计量知识又是其中最重要的内容。学生在使用几何计量单位时,常表现出概念不清、进率不明、相互混淆,有的学生常把“米”当成路面面积的单位,把“平方米”当作操场填土量的单位;在计算时常有“某人身高1.2分米、水桶容积40.2平方米、桌面面积O.8平方厘米”的笑
标签：思维过程重要组成部分学生计量单位知识教学几何

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