简介：〔摘要〕音乐鉴赏是音乐教学中的一个重要部分，是高中音乐教学的一个重要模块。高中音乐新课标提出“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，具备良好的鉴赏能力对于丰富情感，陶冶情操，增进身心健康有重要意义。”高中音乐教材中选编了大量古今中外优秀的音乐作品，为培养学生审美能力，陶冶情操提供了很好的素材，因此，为了让更多的名曲进入学生心灵，让学生更好地欣赏音乐、体验音乐从而热爱音乐，在新课标下如何上好高中音乐鉴赏课就显得十分重要。

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简介：〔摘要〕幼儿园音乐教育的要求是教给幼儿唱歌、舞蹈的粗浅知识和技能，初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现力等，陶冶幼儿性情和品格，多年的音乐教学让我深深感到不能忽视对幼儿音乐兴趣的培养。

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简介：一部好的电视剧，精彩别致的开头能迅速的吸引住观众，让人产生非往下看的强烈愿望；一首好歌，只要前奏一响，可拨动起听众心灵中的琴弦，真可谓“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。课堂教学也是如此，引人人胜的课堂导入，既能吸引学生的注意力，又能激发起学生的求知欲，为整课堂的和谐自然发展定下基调，有如“春色初展，鲜花含露，叫人钟情”。如何搞好数学课堂教学的导入，实一项值得研究的教学艺术。在十几年的中学教学中，极其注重探索和掌握数学教学的导入艺术，通过实践，使数学的课堂教学取得了较好的效果。现将本人的一些做法提供给大家：

简介：日本在明治维新以后很快走上了近代化的道路。被誉为'日本文明之父''日本的伏尔泰'的福泽谕吉作为日本近代杰出启蒙思想家,其影响是不言而喻的。他活跃的时代是日本处于国内外矛盾交织时期,然正是在那样一个时期,更造就了他思想家的体质。本文笔者试图探析福泽谕吉的家庭观,让我们了解福泽是如何看待婚姻、继承、夫妻关系、亲子关系等一系列家庭问题。

简介：〔摘要〕在音乐教学中实施自主学习，就要放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验，所以师生互动在音乐课堂教学中是不可忽视的。下面本人就音乐课堂中师生互动的作用谈谈自己的看法。

简介：〔摘要〕音乐教育是实施美育的重要手段之一，音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经，在中学该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展，是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。

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简介：为了进一步落实“两纲”教育，上海教育音像出版社联合上海华烽电子商务有限公司组织开发了一批以民族器乐及戏曲音乐为主题的传统音乐型“两纲”类移动教育资源。

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简介：〔摘要〕化学是一门以实验为基础的学科，物质的性质要通过实验来验证，一些物质的制取要通过实验来完成，上好化学实验课，从中学化学教学实际来看，化学实验具有调动学生学习积极性、巩固和运用双基、发展智力和培养能力、培养学生优良个性品质等功能，对巩固所学知识，培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。

简介：〔摘要〕《中国教育改革和发展纲要》明确指出“谁掌握了面向20世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”学校现行的课程将成为越来越苍白无力的“形式课程”。对此，我们不应等待、回避，而应以积极的态度，不断进行教育教学改革。

简介：摘要“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展。我在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”,设计好“动法”，“激活”学生，取得了较好的教学效果。

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简介：〔摘要〕音乐教育除了与德育和美育有着不可替代的作用外，对智育的发展也起着巨大的推动作用。音乐教育可以促进智育的发展，这是长期以来，人们在实践中得出的科学结论。

简介：《语文课程标准》提出：语文课程“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法以及思维能力、人文素养等。设计作业的目的就是要培养学生的语文素养。为了达到语文教学的这一目的，作业设计这一环节很重要，作业的设计是学生再思考、再感悟、再拓展、再延伸、再创造的一个必不可少的过程。本人经多年教学实践，具体措施如下：