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  • 简介:〔摘要〕残障大学生中家庭经济困难学生比例较高,“因贫致残”和“因残致贫”现象较多。资助育人体系的构建和发展,有助于残疾人高等教育目标的实现和残障大学生成长成才。本文研究梳理了自2007年到2014年八年间首都地区残障大学生资助基本情况,通过对资助工作现状和存在问题的剖析,提出了今后残疾人高等教育院校资助育人体系发展的对策和措施。

  • 标签: 〔〕残障大学生资助育人体 系中图分类号G710 文献标识码A 文章编号
  • 简介:多年来,校园绿化遵循合理规划布局,为满足提供教学现场;师生动手共建,让学生在绿化环境中增强劳动观念,锻炼实践技能;巧妙设计景点,陶冶学生情操等原则,实现校园绿化美化与教书育人和培养人才紧密结合.

  • 标签: 绿化 美化 优化 育人环境.
  • 简介:我校环保兴趣小组的学生对中原小区部分新村进行调查研究后,根据新村周围环境情况,建筑物的布局情况,采用点、丛、片的方式种植各种植物,形成一个优美的保健型的生态新村,是为使居民的生活质量得到可持续发展而提出的一项课题。通过活动,学生在提出问题、探究问题、解决问题、实践与理论相结合地进

  • 标签: 中学 生物教学 实践活动 城市建设 生态建设 社区建设
  • 简介:“综合实践活动课”是这次课改新设置的一门课,其意义自不待言。但在实施中情况却不容乐观,究其原因是多方面的,就教师而言,对新课程理念理解不到位,用传统的观念去安排综合实践活动课,用“上课”的形式去“教”综合实践活动,自然是劳而无功。就学生而言,一方面是繁重的文化课压力,另一方面又得不到适当指导,多数学生难以找到切实可行的课题。那么,如何帮助学生选择切实可行的课题呢?其实选择课题的角度很多,

  • 标签: 校园绿化植物 综合实践活动课 课程资源 课程改革 中学 研究性学习
  • 简介:首都教育(基础教育)学科群二期建设以协同创新理念为指导,确定了四个协同创新领域,通过大胆创新体制机制,搭建协同创新平台,形成了首都教育(基础教育)学科群协同创新战略联盟,达成了协同创新目标,推动了北京市基础教育质量的提升。未来学科群的建设将围绕首都基础教育发展中的“质量”与“公平”这两大主题,进一步深化体制机制创新,破解制约学科群协同发展的组织建设问题,使首都基础教育获得新突破、新发展。

  • 标签: 首都基础教育 学科群 协同创新 协同创新体
  • 简介:1选题目的随着社会的发展,生活的富裕,楼层的增高,城市绿化和道路建设是现代化城市建设的主要项目,我们余姚市南雷路是余姚城区通往杭甬高速公路的主要道路,称为'迎宾大道',近几年来,市政府投资了大量的人力和物力,进行大规模的改造和绿化,在道路绿化方面投资了近500万。现已初步形成了一定的规模:林、灌、草三者层次分明,布局合理,一年四季,色彩斑斓,

  • 标签: 余姚市 南雷路 绿化带 调查研究 浙江 道路绿化建设