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  • 简介:〔摘要〕中职教育是顺应现代企业技工缺失的情况,而产生的一种现代教育体系。中职教育学生都以中学毕业生,对电工电子都没有很深的理解,而企业又大量的需要实际的电工操作人员。因此提升电工电子实验教学方式,能更好的帮助学生了解电工电子教学从而进行实际上手操作。在现代企业电子技工缺失的情况,加强培养中职学生的电工电子实验,不仅能提升员工的就业能力,也能为企业培养专业性人才。本文通过对学生动手能力的培养,分析中职电工电子实验教学课程存在的问题和改革的方法。

  • 标签: 〔〕中职教育电工电子实验 教学能力培养
  • 简介:〔摘要〕在知识激增的今天这个知识经济时代,开发和利用的是人的智力和创新能力,社会经济的发展必然要求教育作出积极的应答,以适应和满足变化了的形势。实现教育现代化的核心无疑是创新人才的培养。那么,为了适应形势的需要,我们在小学语文课堂教学中应如何注重学生创新能力的培养呢?

  • 标签: 〔〕重视鼓励引导学生
  • 简介:〔摘要〕目前英语词汇总量已有数百万个,是世界上词汇量最大的语言。英语词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位,是英语教学成功与否的关键。词汇教学不是一件可以一蹴而就的事情,它需要教师在日常教学活动中不断的探索,既要遵循语言教学规律,又要不断探求科学的教学方法,以达到事半功倍的效果,实现词汇教学的目的。遵循英语词汇教学原则,对当前初中英语词汇教学中存在问题进行分析,讨论帮助学生解开内心阻碍,激起学生用放松情绪快乐学习单词并会灵活应用,以来提升初中英语词汇教学效果。

  • 标签: 〔〕初中英语词汇教学方法 策略
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  • 简介:教育的经济效益有两大类和多个层次。教育的外溢效益是其间接效益的一类,包括三个层次。构建外溢效益的计量经济模型应有基本的要求,才会有科学的结论,尤其是关于第二、第三层次的效益模型。本文对胜、刘正良构建的模型提出质疑,指出并分析其模型构建的不当之处和由此模型得出的多个错误结论。

  • 标签: 外溢效益 菲德尔模型 经济增长 教育投入
  • 简介:〔摘要〕每年的高考牵动众多考生和家长的心,其中语文作文的命题一直是高考人们话题。备战高考,掌握语文作文的形式、主旨及能力,才能写好作文。

  • 标签: 〔〕高考作文2012 探微
  • 简介:本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学学科发展的动态,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。特拟定2014反映教育经济重大理论与现实问题研究的选题,供国内外学者及学界同仁参考。

  • 标签: 选题 教育经济理论 征稿 发展与改革 经济学学科 教育经济学
  • 简介:本刊立足我国教育经济发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学学科发展的动态,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。2013为反映教育经济重大理论与现实问题研究的新成果与前沿,特向学界同仁、海外学者及热心读者诚征以下选题的国内外教育经济研究原创性学术成果。成果形式可以为课题成果、论文和调查报告等多种形式。

  • 标签: 选题 教育经济理论 征稿 学术成果 发展与改革 经济学学科
  • 简介:本刊立足我国教育经济发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学学科发展的动态,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。2013为反映教育经济重大理论与现实问题研究的新成果与前沿,特向学界同仁、海外学者及热心读者诚征以下选题的国内外教育经济研究原创性学术成果。

  • 标签: 选题 教育经济理论 征稿 发展与改革 经济学学科 教育经济学
  • 简介:〔摘要〕通过对201113家体育类核心期刊所录文献的统计,发现高职院校体育类科研成果仅有5篇。分析原因,本研究认为是高职院校体育科研水平有待提高,核心期刊对高职院校体育科研成果存在观念上的偏见。对策与建议指出,要提高高职院校体育科研水平,学院部分领导必须加强重视,体育教师要提高科研素养和提高科研意识;同时学术期刊特别是核心期刊在对待高职院校体育科研成果时要放弃成见。

  • 标签: 〔〕高职院校体育科研核心 期刊
  • 简介:〔摘要〕每年的高考牵动众多考生和家长的心,其中语文作文的命题一直是高考人们话题。备战高考,掌握语文作文的形式、主旨及能力,才能写好作文。

  • 标签: 〔〕高考作文2012 探微
  • 简介:摘要六级英语复习方法直接影响着学生对所学内容的掌握情况。在复习中采用对单词归类,抓重点句型以及重点语法的复习方法,可使复习工作事半功倍。

  • 标签: 单词句型语法方法
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  • 作者: 李文革
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕在新课标的新理念下,数学教学要尽可能地让学生去做一做从中探索规律和发现规律,通过小组讨论达到学习经验共享,培养合作意识、培养交流的能力、提高表达能力。
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