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  • 简介:摘要:综合思维是地理学基本的思维方法,也是全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。利用“问题”组织教学,能将探究任务蕴含到课堂学习活动的设计线索中, 通过明晰的课堂教学主问题,以真实有效的问题情景为依托,优化教学组织,学生以问题解决为任务主动建构知识,促进高阶思维发展,有利于提升学生的综合思维,实现地理核心素养的内化。

  • 标签: 问题链 地理核心素养 地球运动