简介：摘要小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。

简介：摘要家庭作业是学生在课堂学习之后的延伸，是学习效果的检测，是思考问题和解决问题能力的培养，同时可以培养学生有积极的学习态度、良好的学习习惯和优良的品格。因此，研究小学家庭作业中存在的非个性化的问题，探讨其解决措施显得尤为突出和重要。

简介：摘要在我国语文素质教育中，对学生的个性化要求越来越严格细致，这也迎合了国际社会通过教学教育培育创新人才的目标。阅读教育作为培养学生学习技能，消化理解知识，树立学生个性化思维意义重大。所以，从小学语文阅读教学中，就开始注重对学生个性化阅读的教学方式，全面提升学生的阅读理解能力和学习知识的效率，对国家培养出创新思维人才提供基础力量。

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简介：摘要阅读教学是语文学科教育中的关键一环，改善阅读教学的教学效率是语文教师长期专注的重点教学问题之一。伴随新课改的持续深入，我国教育部对各学科教育都提出了全新的要求。在课堂中突显学生的主体地位，促进个性化教学理念与阅读教学相融合。积极转变教学方法，鼓励学生张扬个性，尊重学生的个人想法和观念。促进个性化阅读的全面发展。本文将结合阅读教学的多个环节进行分析，并提出在小学语文阅读教学中开展个性化教学的实践对策。

简介：摘要在构建学习型社会，国家倡导“全民阅读”的大背景下，课外阅读对小学生而言显得格外重要，但由于小学生还没有形成自己科学系统的阅读方法，直接影响课外阅读质量，本文从儿童视角出发，结合笔者的教育教学实践，总结出提高小学中年级个性化课外阅读质量的三点策略。

简介：摘要以教育信息化带动教育现代化已成为教育界的共识，智慧教室的建设使智慧教育成为现实，在很大程度上改变着教师的教和学生的学，从数字教育转向由信息技术支撑下的智慧教育已是教育发展的必然趋势。本文主要通过初中语文“智慧教育”的教学案例，分析了初中语文学科“智慧教育”的特征，研究了支持“智慧教育”的数字化环境，探讨了初中语文智慧教育如何促进学生个性化学习。

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简介：摘要对于学生而言语文知识是各学科的基础，但在小学语文教学的过程中必须要培养学生对于语文的学习的兴趣。小学老师要正确掌握对学生的引导方向，利用现代化的教学方法引导学生提高学习兴趣。如何做到语文教育小学生个性化的培养成为了关键。小学语文是学习其他学科的基础。同时，文化的创造和发展离不开语文这一载体，在人类的交往过程中，借助语文能够很好地抒发感情和表达意义。个性化，通俗来说就是与大众化不同的东西，它主要是以大众化的东西为基础，加上自己独特、另类的东西，展现出自身的独具一格与别开生面。现如今的个性化教育主要体现为因材施教、以人为本，具体情况具体分析。

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简介：摘要在目前的环境中，市场经济在不断的发展，使得人们的生活水平在不断的提高，因此其对于较多的社会问题有了全面的关注，在众多的社会问题中，教育问题是较为主要的问题之一，因此得到了全面的关注，在教育活动中，学前教育是学生所经历的重要阶段，而学前教育对于幼儿来说，也有着重要的意义，其主要的原因即是幼儿处在成长阶段，学前教育可以全面培养学生的个性发展，从而使得学生有着良好的个性发展基础，培养幼儿良好的思维习惯和生活习惯。

简介：摘要在高中的体育教学中，对学生的个性发展要求越来越高，并且在学生的个性形成过程中起着十分重要的作用。针对在体育教学过程中，如何充分发挥教学作用，有效促进学生个性化发展的问题，分别从影响学生个性发展的因素、作用以及具体的途径来进行阐述。

简介：摘要数学教师良好的教学风格对小学生个性的形成起着积极作用。教师应做学生的良师益友，要言传身教，应懂得学生的心理，让学生身心健康地成长和在数学方面得到有效的培养。

简介：摘要小学语文阅读的教学，在整个小学语文教学中占据重要的部分。语文学科的核心素养，应当关注语文学习能力的培养。阅读的学习能力的培养体现在提高学生阅读理解能力上。因此，我认为小学语文阅读教学应遵循学生的规律，激发学生学习的兴趣；重视学生个性化的朗读，提高学生的理解能力；通过小组合作，围绕问题展开学习，让思维碰撞，巩固阅读理解方法；再展开想象，练笔升华，提加强阅读理解能力的运用。

简介：摘要在现代化教育改革中，有一个热门话题是以信息化促进区域教育现代化，这是几代人的教育追求和教育梦想。漳州市作为教育部规定的信息化实验城市，在拥有良好的教育基础等优势的基础上，在近年来进行区域教学信息化的过程中，组织领导机构已经基本建构完成，制定了为实现以信息化来促进区域教育现代化的目标，在实践中组建了富有本地特色的教育系统，对教师队伍的素质进行有目的的培养，将整体教学水平提高了一个层次，为教育现代化的发展推波助澜，同时制定新的工作计划。

简介：摘要小学语文游戏化教学是一种十分值得提倡的教学方式，对培养儿童的人文素养、丰富儿童的精神世界、激发学生学习兴趣等有着深刻的意义。游戏化教学可以引起学生的学习兴趣，因此可以激发学生的学习自觉。同时，游戏化教学还可以很好地提升学生的认知能力。

简介：摘要对于小学的语文教育信息化来说，有利有弊。我们在日常的教学活动中应该取长补短。把传统教育的优点和信息化教育的优点相结合，明确语文教育的目的性和重要点。让学生在学习语文的时候既要有语文学习的文学性又要有对于信心化教育的兴趣性和关注度，让两者紧密结合共同提高语文教学质量。

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简介：摘要在数字化时代的今天，学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，这是我们需思考的问题。构建数字化管理、教学、学习和生活环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变，营造学生信息化学习环境，最终实现教师教学与学生学习方式的转变。本文从数字化高中的涵义、数字化高中设计、实施步骤等方面进行了有益探讨。