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“全息学习”视域下的小学数学课堂构筑策略分析

作者：张昭银
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-08-18
出处：《教学与研究》 2019年第8期
机构：张昭银（重庆市江津区石门小学校重庆江津402292）

简介：摘要处在当前教育改革发展背景下，小学数学课堂的教学就要注重新的模式创新应用，注重“全息学习”角度的考虑，为学生学习数学知识构建高效学习课堂。本文先就小学数学课堂“全息学习”的意义和特征简要阐述，然后就“全息学习”下小学数学课堂构建策略详细探究。
标签：小学数学 &ldquo 全息学习&rdquo 课堂构建

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强化课堂主阵地全面实施全息育人——以“小学信息技术开学第一课”为例

作者：李晓莉
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-08-06
出处：《教学与研究》 2021年第5期
机构：重庆市北碚区人民路小学蔡家校区

简介：摘要：自古有言曰：万事开头难，良好的开端是成功的一半，不积硅步，无以至千里，这些都说明了开始的重要性。怎样上好开学第一课，一直是一线老师们重点关注的问题，作为一名小学信息技术学科老师如何上好这重要的一课，一直探索着，也不断改进着。在全面贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，促进中小学学科教学向学科育人转变，把党的教育方针落实到中小学学科教学研究中，及时发现、不断总结、持续改进、分享收获。
标签：小学信息技术开学第一课

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