简介：到地缝尽头去,不仅要有好身体、好技术,还得有好身材哟!

简介：还记得那个“生物圈二号”吗?来自美国、英国和比利时的4男4女8名科学家在密封的地球生物圈中生活了两年,过着自给自足的封闭日子,虽然实验有些不如意,但他们都坚持了下来。

简介：摘要做为一名初中英语教师，要选好教学方法，解决好英语教学中两级分化问题。在经过一段时间的英语学习之后，学生们在英语学习方面难免会出现差异，由于长期不能对这种状况进行改善，久而久之就会造成两级分化现象，阻碍了初中英语课堂教学效率的提高。

简介：大家都知道《西游记》里孙猴子三借芭蕉扇,扇灭八百里火焰山的故事吧?当然这是神话啦,可现实世界里还真有火焰山这回事,那就是发生自燃的煤矿矿山!全世界许多煤矿都会遇到煤炭自燃。

简介：南极冰架崩塌了南极塌了一块大冰架!这消息不胫而走,那轰隆隆的动静,连卫星在天上那么远都"听"见啦!想想都惊心动魄!大奇听到这消息,却高呼一

简介：很久很久以前,在人类文明之光刚刚点亮的时候,一群向往大海的冒险者在亚洲东南部的海边扬起风帆,开启了人类历史上最为波澜壮阔的海上大迁徙。这场迁徙不是一次简单的搬家,而是一段持续了数千年之久的探险与拓荒的历史!那些勇敢的冒险者在海风和洋流的帮助下一路前进,相继发现了菲律宾群岛、印度尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛……最终,他们分散到太平洋上大大小小的无数岛屿上,建立起一个依海洋为生的文明——波利尼西亚。

简介：

简介：自学考试曾一度因开放灵活的教育考试形式、齐全的专业设置、低廉的学习考试费用、严格的考风考纪、较高的教育质量，而在农村社区受到普遍的欢迎。然而，近些年由于种种因素，自考向农村延伸工作的开展变得步履维艰。那么，究竟是什么原因束缚了农村自考的发展?农村自考怎样才能突破自身局限?在高等教育大发展的今天，农村自考该往何处去?

简介：初到德同时，看到不管是伊萨河边，还是阿尔卑斯山脚下的湖里，很多人休闲玩耍，但是无人垂钓。因为家里的亲戚颇有几人热爱钓鱼，于是问朋友在德国是否也有人爱垂钓。

简介：地球巡逻队岩浆在翻涌,毒气在升腾,整个熔岩湖在咆哮……火山正在酝酿新的爆发!此时此刻,是继续下降还是撤退?攀附在绳索上的火山学家无法立刻给出答案。尼拉贡戈火山就像地狱一般,用火红的独眼威胁着每一个前来探险的科考队员。它是魔鬼,曾用腹内燃烧的高炉吞噬了脚下的整个戈马城,如今,它怒气未熄,随时都会再次爆发。"不能退缩!为了戈马城,为了全人类的科考事业,必须下降,钻到尼拉贡戈的肚子里去!"队长给出了指示,下降继续进行!

简介：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

简介：摘要小学教育是基础性的教育，在教学中应该尽量避免两极分化现象，作为一名在农村多年从事教育工作的我，一直存在一个困惑，农村小学数学的成绩不论是及格率还是平均分都比县城学校低，甚至相差甚远。也就是说农村小学数学教育出现很严重的“两极分化”现象。这是摆在数学教师面前的一个值得思考的课题，就当前小学数学成绩“两极分化”的成因与对策，结合数学教学的实际情况，谈谈农村小学生数学成绩两极分化的现象。

简介：　摘 要 兴趣是决定教学效果的重要因素，随着现代教育的不断发展，如何激发学生学习兴趣已经成为广大教师共同关注的问题。尤其是对初中数学教学而言，激发学生兴趣能够让学生真正主动参与到学习中来，让学生在自主思考、实践与探索中学好数学，同时形成良好学科核心素养。本文将从师生关系、教学内容、教学方式方法、信息技术、自信心等方面，堆在初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略进行探讨。

简介：

简介：摘要学生是数学学习和发展的主体。在具体的课堂教学实践中,教师要以新课程理念为指导,立足具体教材内容,精心设计实践环节一是以"说"引发,各抒己见;二是以"动"引领,自主探索;三是以"问"激发,自主思考,激发学生调动各种感官协同作用,去积极感知,认真思考,主动探索,使他们在获得知识的同时,训练与发展自主学习能力,形成主动探索的思维品质。

简介：中国传统界画源远流长,其特点工整细致,严谨不苟,在各朝代为建筑技术和社会现实生活的一种反映.但随着历史发展,界画趋向衰落,一般文人士大夫根本不屑从事此道,就是宫廷画家,也只有极少数人尚擅此,导致后继乏人.作为中国绘画的一种传统技艺,今天需要我们后人继承和发展.

简介：

简介：国内外对《到灯塔去》的研究主要涉及主题探讨、俄狄浦斯情结、意识流写作技巧、人物形象分析、女权主义思想和政治主张等,但对小说中一个非常重要的自然元素——海,并没有引起足够重视。本文以生态批评相关理论为基础,分析海这个自然元素在小说中的地位,并得出结论：海对小说中人物意识发展起着至关重要的推动作用。

简介：前段时间，我借助学习任务单执教了《一杯水中能溶解多少食盐》一课。该课的主要内容是指导学生制定“100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划并展开实验，同时获得“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识。本单元围绕“溶解”这一研究主题，以食盐和水作为主要的观察研究材料，按问题顺序编排起来。

简介：摘要保靖方言属于西南官话湘西北片方言，在保靖方言中，“来”和“去”这两个词的使用非常频繁，这两个词在语法功能上同普通话既有共性，也有不同点，文章主要论述了这两个词的方言语法特点。