简介：　摘 要：小学数学作为基础教育阶段课程体系的重要组成部分，课堂教学质量直接影响到学生能否打好基础，而传统的“灌输式”教学模式并不利于学生的学习，教师将课堂“归还”于学生已是势在必行。文章则针对教师将课堂“归还”与学生的方法加以全面的论述，希望可以为更好地提高小学数学课堂教学质量提供理论支撑。

简介：Web数据挖掘是数据挖掘技术与Web技术相结合的产物.Web使用挖掘是Web数据挖掘的一个分支.本文主要深入分析了以下几个方面:Web使用挖掘的相关概念、挖掘流程和挖掘的关键技术.

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简介：“考生呼叫中心”是公益性服务系统，为考生所提供的招生考试等政策性信息，不收取任何费用。

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简介：高考物理《考试说明》中列出了13件要求正确使用的仪器。除了滑动变阻器以外。其余的都是测量用的仪器，测量的物理量有长度、时间、质量、力、温度以及电流、电压、电阻等物理量，其中长度的测量及电路中的电学量的测量在中学阶段要求相对较高，也是高考考查频率较高的内容．高考中除掌握这些仪器的使用外，还应明确有效数字的概念，并用有效数字正确地表示直接测量的物理量的值．本文只对长度的测量、电路的测量及其相关仪器的使用及其读数进行说明．

简介：公权与私权的平衡协调是构建社会主义和谐社会的根本。三个机制的法制化是促进公权与私权平衡协调的关键。

简介：　　摘 要：随着网络技术的飞速发展，人们已经踏入互联网时代。网络游戏作为互联网的产物之一，极大地丰富着人们的日常生活，成为工作之余放松和娱乐的重要途径。面对如此庞大的市场需求，一大批网络游戏如雨后春笋般出现并与其开发者、拥有者、使用者一起构成了完整的网游产业。在巨大的市场利益的驱动下，一些网游公司为了能够有更快更高的收益就会冒险模仿甚至全盘照搬其他游戏的创意，极大损害了其他网游作品的原创者们的智力和劳动成果，不仅如此，这种行为也不利于网游产业健康发。因此我们应高度重视网络游戏著作权保护问题。

简介：吉卜赛民族具有传奇的色彩,吉卜赛人过着流浪的生活——这是许多人都知道的。但他们到底怎样流浪,怎样生活,特别是他们有怎样的精神风貌,能道其详的人就不多了。我们得感谢印度诗人、作家泰戈尔(1861—1941)。他年轻的时候曾到孟加拉农村巡

简介：逛博物馆时，如果留心观察，有时会发现馆内竖有禁止使用闪光灯的标识。那么，为什么博物馆禁用闪光灯呢？也许有些人觉得开一次闪光灯没什么大不了，但实际上，一些娇贵的文物可禁不起谁都来“闪”一下。

简介：摘要随着计算机技术的发展和现代教育的成熟与普及,多媒体技术应用于化学课堂教学已成为一种必然趋势。多媒体课件信息量大,集文字、声音、图像、动画于一身,最大限度地发挥了现代教学辅助手段的优点。通过多媒体教学,能激发学生的学习兴趣,多媒体的多感官刺激,有利于学生注意力的长期保持。

简介：本文以绍兴方言亲属称谓为研究对象,调查了绍兴居民对于方言亲属称谓的使用情况,具体分析了年龄、学历、职业、居住地等不同人群的使用情况及绍兴亲属称谓的变化。

简介：随着素质教育和创新训练在高校的深入开展,实验教学和实践环节受到前所未有的重视,实验仪器和设备增长迅速。保持实验仪器设备的完好率,最大限度地发挥仪器设备的功能,保持设备可持续使用是实验室工作的重点。笔者认为,可以从建立实验设备维修机构、更好地利用厂家的维修资源、利用社会维修力量和校内维修力量,以及强化使用者的专业培训等方面加强实验室设备有效利用。

简介：试卷讲评课是教师根据学生的测试情况进行针对性的评析．让师生了解教与学的情况，矫正错误、补缺补漏．提高教学效率、保证教学质量，发展学生的潜能。传统的数学试卷讲评课普遍存在逐题对答案、改正错误、就题论题等问题．以至于有的问题一讲再讲，学生还是一错再错!

简介：摘要语文教师必须要深入了解学生，与学生平等地交流思想，形成和谐民主的交流气氛，还学生主动思考的权力，让学生能深层次地思考，才会有思想的碰撞，才会有创新的火花迸射，才会让语文教学真正具有实效性。使学生用自己的的语言阐述自己的看法，表达自己的思想，也就还学生思考的主动权，使学生有效学习语文。

简介：摘要从人力资源服务、企业需求、求职人员情况等因素分析，发现兰州新区目前人才供需存在紧缺人才引进难度大而且流失快；企业文化建设滞后，保障条件不足；企业人才意识薄弱，培育投入少等问题。提出职业教育助推兰州新区发展城镇化建设，职业教育精准扶贫。

简介：教师只有根据自己的实际情况去创造性地使用教材，才能更好地体现新课程精神和理念，实现新教材所体现的课程目标。本文从教学内容、教学顺序、教学方法等三方面论述新教材的使用问题，提倡树立新的教材观，从学生和教师实际出发创造性地使用新教材。

简介：摘要：近些年来，我国教育信息化的发展速度愈来愈快，高中地理老师如果仍旧使用传统的教学方式以及教学理念，将无法适应新时代下的教学课堂的发展，同时还会让二者产生分歧。本文主要就高中地理教学合理使用视频资源进行探究，采用新型的信息化教学方式，合理的利用各类教学资源，并不断的整合其教学资源，将其更为高效的应用到高中地理教学课堂上，最大限度的激发出学生们参与地理教学活动的兴趣以及热情，引导学生，挖掘高中学生们的地理知识潜力，增强学生们的地理知识储备量，尽可能的提升其课堂的教学效率以及质量。

简介：摘要美术教学不同于其它的文字语言类教学，它的教学性质注定了课堂学习的创造性、互动性。当代小学生都是具有新思想和独立意识的孩子，他们喜欢幽默简短的语言，所以在小学美术课堂教学过程中，老师应当注意改变语言方式，使用具有吸引力的语言进行授课，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

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