简介：摘要培养学生的创新思维，是时代发展的要求，减负是一个系统工程，不是一朝一夕就能完成的工作，但是如果我们的广大教师在教学中注意基础知识的教学，重视通性通法的教学，并根据学生的程度适时调整教学的深度与广度，切实减轻学生过重的学习负担的那一天也就为期不远了。

简介：摘要提升学生的概括能力是训练学生思维的重要方法，而考查学生的概括能力也是考查学生思维及理解能力的重要手段。概括类试题在每年的不同省市的高考题中都有出现。概括是要求学生根据所给的材料，站在更高的层次上认识一类事物的共同本质特征及发展规律，要求学生的思维过程要从分析到综合，从具体到抽象，并且运用直白、简洁的语言将含蓄、复杂的内容表述准确和清楚。

简介：高考的笔试过程，本身就是一个对考生综合能力考查的过程。考生要把自身的才智展现出来，绝不仅仅在于落笔的那一瞬，而是涉及对政治学科的学习态度端正与否、学习方法正确与否、复习过程有效与否等等。本文特别要研究的，是直接影响考生答题效率或效果的前提——审题的思维活动过程。审题，是解答政治试题的核心环节，审题的精准和迅速，对事物对象的正确把握，以及提取调用基础知识的准确性、灵活性和流畅性等，在相当程度上不仅标识了一个考生的审题水平．也验证了考生的复习状况和综合能力。

简介：摘要在职高英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手，提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。

简介：

简介：现今,大学生的就业问题越来越被国家、社会、高校予以高度关注。而职商作为一种影响大学生就业的重要因素,在现行高校中还没有引起足够的重视,基于提高人才培养水平,提升大学生职业竞争力的考虑,本文主要阐述了大学生职商培养的必要性,并列举了大学校园职商培育的措施。

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简介：摘要《数学课程标准》明确指出“让学生在生动具体的情境中学习数学，让学生在现实情境中体验和理解数学。”因此，情境创设成了新课程改革在课堂教学领域内的一个亮点。如何更有效的创设情境，给我们的课堂教学带来更好的效果，成了我们每一个初中数学教师思考的问题。

简介：摘要汉字是我国几千年文明的一个代表，也是我们学习知识的钥匙，识字是我们学习的第一步，也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。笔者在总结学者关于小学识字教学的理论基础上，结合自身丰富的教学经验，对小学语文识字教学进行阐述。

简介：摘要对于中小学生来说，学习汉语知识要从心理上来接受，变被动为主动，而且主观上乐意学习才是最重要的。语文课本上，如果都是纯文字的东西很难激起他们的学习兴趣，更不用说去想像。因此，适合内容的插图可以充分激起学生丰富的想像力，让学生通过插图展开想像的翅膀翱翔在课文的内涵里及知识的海洋里，让学生借“图”更加充分的加深记忆，提高课堂效益，为提高语文成绩打下良好的基础。

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简介：本文就台州一中与椒江职业中专两校合作开发职业技术类选修课程的基础、运行机制、团队建设与开发路径作了介绍与分析。

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简介：现行英语教学过程中，许多教师仍迈不出传统教育的模式，跟不上新课程改革的形式，尤其师生互动，营造英语课堂教学氛围更是一个难点。我们要打开这个缺口，培养学生“说”的能力，最基本的“问”、“答”形式便是开启“说”的先导，教师要一改“技艺之学，记忆之学”的训练，以“学——练——用”来搭起课程共建文化的桥梁。

简介：摘要小学的语文教育中最为基本的便是阅读教学，新课改的要求之下，希望教师能够在阅读教学中教会学生阅读的方法和培养学生阅读的习惯。但在现今的阅读教学中依然存在问题，影响到阅读有效性的发挥。因此本文就以分析教师在阅读教学中存在的问题和探讨提高阅读教学有效性的策略相结合，为广大的语文教师提出一点建议。

简介：摘要：初中时期，学生的学习状态是比较紧张的，需要学习大量的知识，所以，作为初中化学教师要注重的是实现“堂堂清”的教学模式的有效实施。“堂堂清”教学模式是符合我国新课改的要求的，符合学生的实际情况的。“堂堂清”教学模式坚持在教学的过程中实现了有层次的进行教学，适应了学生的学习能力，发挥了教师的指导作用，化学教师通过“堂堂清”教学模式的实践，能创造活跃的课堂气氛，增进师生之间的沟通和交流，提高了化学课堂上的教学效率，有效提高了教师的教学水平，也使学生更加乐于学习化学知识，得到学习成绩的提升。

简介：近几年来，在高考数学考试中，有关平面向量的试题．着重考查向量的基本知识和应用，离不开向量运算，突出了对平面向量的基础性和工具性的考查．

简介：摘要： 在道德与法治课堂教学实践过程中，老师可以运用思维导图的方式来帮助学生更好地认知和搭建自己的知识以及学习体系，用思维导图的方式有效帮助学生理清所学知识点之间的关系，让学生对知识构架有比较深入的认知。这样学生就可以用一定知识为基础，进行辐射性思考，通过想象、关联知识点的方法来学习和记忆知识、掌握知识。

简介：摘要本文探讨了“数学工具”之方格图作为学生数学活动的重要媒介，为学生提供实践的空间，帮助学生更好地学习数学知识，获得数学学习的方法。

简介：【摘要】现代人们越来越重视对思维能力的培养，思维导图也随之为人们所重视。思维导图是一种帮助提高发散性思维能力的工具，通过使用文字和图形，延伸与主题相关知识，将知识整体化，结构化，让人们更精确的表达所思所想。因此，通过使用思维导图，能更好的讲解初中英语阅读教学的主要内容。