简介: 【摘 要】当前小学体育教师在对学生们开展教学期间,为了满足新型教学理念对于体育教学的要求,教师在开展教学期间对于引导学生们进行素质拓展训练有了越来越高的重视。从而通过这种方式,促使学生们在学习体育课程的过程中拥有更高的学习兴趣,并且积极投入其中,促使其自身身体的健康发展。因此本文从素质拓展训练融入小学体育教学的作用出发,对素质拓展训练融入小学体育教学的途径进行了探究,从而为小学体育教学工作的持续推进提供更多的帮助。
简介:【摘要】班级是学校教育的基层组织,而班级管理是为了实现教育目标,有目的、有计划、有步骤地对学生的思想、学习、生活等进行管理,班级管理的好坏与否,直接影响到班级教育功能和健康全面的发展。
简介:【摘要】教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的最优化框架式集成整体,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的教学方法和材料,制定教师与学生所遵守的教学行为程序。 好的策略可以使课堂教学事半功倍,课堂的有效性是衡量教师课堂教师效果的重要标志 。
简介: 【摘 要】 语文是小学阶段的一门主要的教学学科,学好语文对于培养和提升小学生的各项素养和能力具有十分重要的作用,语文教师应当不断地提升对该学科课堂教学的重视力度,用新的教学理念和新的教学策略不断地推动小学语文课堂教学的改革,让语文课堂教学变得有滋有味、生机盎然,为小学生更好地开展语文学习提供一个良好的教学环境。本文将分三点就小学语文有效教学策略进行研究和分析,希望能为小学语文教师的有效教学提供些许的帮助。