简介：音乐审美教育越来越受到音乐教育学界的重‘视。那么，什么是音乐审美教育呢？现在有以下几种表述：“作为美育目的和手段之一的学校音乐教育，对德、智、体诸方面有巨大的渗透和潜移默化的作用，但最本质最核心的东西，是培养少年儿童具有感知、理解、感受、体验、评价、鉴别和创造音乐艺术美的教育，我们可以称之为“音乐审美教育”。即以音乐审美为核心的音乐教育．

简介：伴随着我国高等教育管理体制改革,普通高校教育事业正在不断发展.同时高校不规范收费现象的存在使得加强高校教育成本核算成为迫在眉睫的工作.以此为背景,针对生均培养成本计量存在的问题及难点,构建了普通高校生均培养成本计量模式,为普通高校确认并计量生均培养成本提供参考.

简介：传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学，造成了学生主体性的缺失、情感性的缺失和创造力的缺失，泯灭了不少学生可持续发展的动力，导致了“高分低能”、“有才无德”等现象的产生。新时代的教育需要落实“以发展为本”的理念。新课标明确提出了要实现三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起了课堂教学的比较完整的目标体系，由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行了有机整合，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。怎样安排教学才能适应课堂需要和学生身心的发展规律，在新课程中更好地落实三维目标呢?下面笔者从三维目标的内涵、意义以及如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?谈一谈应该注意的几个方面。

简介：传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学，造成了学生主体性的缺失、情感性的缺失和创造力的缺失，泯灭了不少学生可持续发展的动力，导致了“高分低能”、“有才无德”等现象的产生。新时代的教育需要落实“以发展为本”的理念。新课标明确提出了要实现三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起了课堂教学的比较完整的目标体系，由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行了有机整合，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。怎样安排教学才能适应课堂需要和学生身心的发展规律，在新课程中更好地落实三维目标呢?下面笔者从三维目标的内涵、意义以及如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?谈一谈应该注意的几个方面。

简介：说课是教师专业发展的重要形式之一，提高说课效果非常重要。三维主线说课就是将知识、技能、情感的各个点连成线、结成网。并选择合适的学习方法，优化学习过程，最终使师生都获得发展。抓住三维主线说课，实现了说教材、说方法、说程序的三位一体，课说得清楚，听得明白，效果好。

简介：探索质量监测与评价体系的构建。衢州市柯城区始于2007年。十余年来，柯城区开展了学生学业质量监测。学生体艺综合素质监测，学生信息素养监测等项目研究，同时对学校及教师实施素质教育行为进行诊断和矫正。我们采用的监测方式涵括纸笔，非纸笔；内容有学科知识综合检测，也有学科单项素养检测（如语文阅读检测、速读检测、习作检测、英语听力检测、口语检测等）；综合素质监测中，既有对学生体质健康标准的检测，也有对学生体育技能的检测；既有读谱视唱检测，也有上机操作检测；既有实验操作检测．也有拓展课程检测……所涉及的内容方方面面。指向学生各项能力的习得．也取得了一定的成效。

简介：杭州市拱墅区将若干所学校联合起来，通过群方案共商、群资源共享、群活动共参等群工作方式，带动群内学校均衡发展的举措称之为“学校群”探索。这是拱墅区应对教育变革和发展的需求所作出的一项探索。

简介：

简介：一、STEAM课程建设的基本背景1.STEAM教育的国际经验基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程。在创新人才的培养方面发挥着举足轻重的作用。随着人类科学技术的不断进步,科学、技术、工程、数学几个领域的联系越来越紧密.

简介：随着新课程实施的不断推进,农村思品教师的教学观念有了很大转变,但许多教师缺乏目标设计的技能。本文针对农村思品教师设计三维目标的状况与设计能力,进行了调查研究分析,提出了建议和对策,为更好提升思品教师的目标设计能力,提高课堂教学效益提供了客观依据。

简介：2008年高考全国文综卷I历史试题较好地体现并有效检测了新课程的三维目标，在考查内容上，强调的是历史课程知识而不是历史教材知识，在考查思路上，力求与新课程的教学思路对接，强调对历史学习能力、方法和过程的考查，在考查目标上，突出历史教学的思想教育功能，培养中学生正确的历史价值观，在整体设计上，追求学科内和跨学科的综合，突出对学生的综合能力和综合文化素质的考查，这既是选拔考试对课程目标在考试中的确认，也是“教学指挥棒”对中学教学的引导。

简介：这个世界为什么会允许那么多的孩子死去？答案很简单，也很残酷。我希望你们届时对自己做出评判时，不光是看你们的职业成就，还要看你们为解决这个世界的极度不平等做了什么事情。

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简介：讲台上,两鬓斑白的老师正在摆弄着桌上的瓶瓶管管,老师早年是留美归国学者,退休后被学校请来为我们授课。那是高考前的最后一堂化学课,同学们一个个正襟危坐地注视着老师给我们做实验。老师首先拿出一瓶纯净水,倒进烧杯里,点燃酒精灯,要在往日,老师肯定会趁水沸腾前给我们讲解实验的过程和目的。然而,那一次老师什么都没说,只是

简介：　　摘 要：如今农村小学生能够自主完成作业并检查作业的学生不多，产生这些情况的主要原因是父母长期在外打工，无人监督与指导完成作业，而且作业的数量和难度与学生所学习到的知识严重不符，导致学生无法对作业产生很大的兴趣，甚至存在着逃避做作业的心理。所以培养农村小学生能够自主的完成与检查作业的习惯是所有教师应当解决的首要问题。

简介：

简介：内容摘要:幼儿园的孩子在生理、心理方面不成熟，他们在幼儿园的生活质量与生存状况，很大程度上取决于园内教养工作综合的质量，尤其是班级保教人员的护理和引导水平。因此为幼儿制定常规，并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。他是幼儿园为了幼儿生活内容丰富而有规律，调动幼儿在日常生活中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。