简介：一方晴说,你应该死的很惨。可惜我还活着。我告诉方晴我是一个懦弱的人,对生活对人对事都是如此,＂在我不谙世事的十四岁,我曾经有过一次自杀未遂的经历。作为一个男生,我不知道十四岁的叛逆期是不是来的恰到好处。那段时间我总是和父母吵架,为一些不足挂齿的小事,比如吃饭时不能看电视啦,不允许我出去玩啦,总之那段时间我绝望的要死,生性的桀骜和不羁让我再也忍受不了苛刻的管束,我跑出家的时候,我爸还在用恶狠狠的口吻喊‘如果你敢踏出这个家门一

简介：一天，森林里来了个货郎，他穿着白褂子，戴着白帽子，一边走一边喊：“买尾巴，买尾巴，高价收购尾巴!”

简介：2014年12月19日晴＂坚持,不能放弃,不能相距太多距离。＂一个信念始终坚定在心中。下午第一节体育课,体育委员把我们带领到实验楼前,整理好队。老师让我们和二班一起在这一小块地方跑三圈,之后,我们又在体育委员带领下做了一遍徒手操,好防止在接下来的活动中受伤。老师把两个班的男生一起领到对面的大操场上去,对我们所有的人说：＂现在,你们要进行长跑比赛,男生先跑,女生们先做好准备。＂

简介：父亲是一名军人,枪发得很准!说起射击,父亲脸上露出十分自豪的神色。他说,不要错过最佳射击机会,瞄准后,果断地勾动扳机,就可以百发百中。小时候,我曾对父亲说,想学画画。父亲听了,高兴地说:"你这个想法很好,我支持你。"

简介：我的妈妈是个卖菜的，她靠每天起早贪黑地卖菜来养活我们全家人。一天．我来到妈妈的菜摊前，看见妈妈很忙，就连忙跑去帮忙。我们家的菜看上去又肥又大，而且绿得诱人。

简介：这是一节小学语文课。年轻的女老师和孩子们正讲述着青蛙与蝎子的故事：

简介：好机会,吓吓周雷!严恺悄悄走到好朋友周雷的身后,大叫一声＂啊＂,果然吓得正在喝水的周雷连声咳嗽,脸上还沾满了从嘴里喷出的水,看起来狼狈极了。可是,情况不妙!＂咳咳咳……＂

简介：6月8日晴这位青年很不容易，他技校毕业分到一家工厂没两年就下岗了，靠每月两百多元的最低保障金和父母的补贴过日子。由于文凭不行，又没多少专长，他一筹莫展。

简介：2013年10月8日晴当生命中一缕阳光刺破黑暗,当生命中一缕清泉浸润心田,当生命中一曲琴声振奋人心……当生命中有你,我才会活得自由,活得愉悦!雨后初霁。蔚蓝的天空上,几朵白云正悄悄地驻足。冲杯咖啡,被沸水冲荡后那褐白相间的在杯中静静旋转的色彩,

简介：玛德琳·斯图亚特因为患有唐氏综合症，从小就和别人有点不一样：不可改变的特殊面容、矮小的个子、肥胖的身材、低于常人的智力，反应也比较迟钝。

简介：一只右脸长了红斑的兔子，她的舞跳得很好。有天她在树林里走失了，遇到了“老虎帮”，她急中生智，给老虎们表演了一段舞蹈，没想到老虎们很喜欢，给了她一大袋金子，还邀请她改天参加他们的晚会。这件事被左脸长了红斑的兔子听到了，她也想得到一大袋金子，于是悄悄代替第一只兔子去参加晚会，结果她跳得不好看，就被老虎打了一顿……

简介：玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子就流了出来……那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可及。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

简介：有人说，人生就是一场旅行，随着时间的脚步，我们在生命中印下的足迹就是一幕幕华丽的风景。而那最难忘的景色，便是我们记住心底最美好的回忆。小的时候，我住在姥姥家。虽然那只是大杂院中一间普通的小平房，却承载了我儿时最温馨的记忆。如今闭上眼睛，仍能闻到隔壁王奶奶家的栀子与桂花混杂在一起的香气；

简介：

简介：同学少年：你平时都喜欢读什么书？马佳威：我擅长写散文，也喜欢阅读名家的散文，比如林清玄、杨绛、三毛的作品，都是我喜欢的。每次阅读这些名家散文时，我都会一遍遍地在心里默读，反复琢磨作品的语言，品味这些文字的韵味和力量。我也会把精彩的语句摘抄在我的笔记本上，闲暇时拿出来品读。好的作品如果只是泛读，不去品味，不去思考，就好像播撒下种子却不去管它，最终收获无几。

简介：<正>六七年来,路一博所做的所有的事,就一个目的:就是要报复十年前离乡背井要去当路一博“铺路石”的父母,就是要伤透父母的心。路一博曾经这样赌咒发誓:我所做的全部努力,就是反抗他们替我设想好的生活,反抗他们的自以为是;我为什么要去美国,为什么要拿绿卡挣美金,然后成为他们炫耀的依据?我是我,我不想成为他们光耀门楣的傀儡。

简介：多少楼台烟雨中曲折的深巷，生锈的门环，光滑的青石板路，街边老人脸上密密的皱纹，谁能告诉我，如何织出这秀美的锦缎？

简介：当孩子进入幼儿园,开始他人生的第一次社会适应的时候,那些选择了重归社会的母亲,也面临着同样的一个适应过程。这个过程并不一定好过孩子在幼儿园的处境。因为当你生养孩子的时候,整个社会也在飞速发展,你所处的行业和原来的单位也在发生着巨大的变化。由此你会产生深深的挫败感。你可能要重新到学校学习课程和技术,或者申请到相关的公司见习一段时间,甚至可以申请义务工作的机会。同时,发挥自己原有的优势。比如对整体的把握能力,对发展机会的敏锐直觉以及对人际关系的协调能力等。同时,调整好心态,相信自己和孩子都会获得新的成长。

简介：如果是一项普通的创新，那么只要自己坚持正确，大可以大胆地试大胆地闯。万一错了，大不了从头再来。在这个强调“大众创业、万众创新”的时代，必须支持和鼓励这种精神。可是教育不同，特别是当创新上升到改革时，可谓牵一发而动全身。万一走错了方向，到时不是从头再来，而是耽误了一批学生，事后花几倍努力，甚至都不能弥补。这个责任，谁来承担？

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