简介:
简介:随着我国教育制度的不断改善,信息技术的不断发展进步,在高中数学教学采用信息技术手段,不仅可以提升学生学习数学的积极性,还能够加强学生对数学知识的掌握程度,便于学生理解和接受困难的数学知识,从而有效的提升学生的数学学习能力,促进数学教学效率的提升。那么高中数学教师在对学生进行教育的过程中,怎样才能将书序而教育与信息技术进行有效的整合呢?下文将针对这一问题展开论述。
简介:随着信息技术的发展和普及,教育信息技术在课堂的运用也越来越广泛,发挥着越来越大的作用,而初中数学教学与信息技术的整合也成为普遍的趋势,本文将分析一下信息技术在与初中数学教学整合中存在的一些问题,并提出相应对策,以更好的提升初中数学课堂效果。
简介:新课标指出:要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。所谓信息技术与数学教学整合,我认为是指在教学过程,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,以实现教学目标,完成相应教学任务的一种新教学方式。作为一种现代化教学手
简介:基于对高中信息技术教学中学生自学能力提升的研究。首先,分析高中信息技术教学中培养学生自学能力的重要意义。然后,在高中信息技术教学中制约学生自学能力提升的因素有学生因素、老师因素。最后,为使学生自学能力提升有效提升,给出激发学生学习兴趣、加强师资队伍建设等有效途径。
浅谈中学阶段的信息技术教育
现代信息技术教育与初中地理教学整合初探
如何在信息技术教育中加强学生的道德素养
青海农牧区中小学信息技术教育发展态势分析与对策
浅谈初中信息技术课如何培养学生的创新能力
信息技术教学中的德育教育
现代教育技术在职业技术教育中的应用模式
信息技术与高中数学教育的整合
中学信息技术教学浅谈
谈利用远程教育资源上好信息技术课
信息技术教师更应该注意学生的健康教育
信息技术与我的专业发展——信息技术让英语教学变得多彩
基于信息技术与初中数学教学的整合策略分析
浅谈信息技术与小学数学教学整合的有效策略
初中信息技术教学浅议
信息技术优化阅读教学
浅谈初中信息技术教学
高中信息技术教学中学生自学能力的提升分析
信息技术与课程整合及对策
运用信息技术提高教学实效