简介：2004年10月17日，意大利歌唱家安德烈·波切利来上海演出。非古典的生活里突然多了古典的意味。爱听古典音乐的朋友，总要情深意重地告诉我，这才是永远不会和你分离的爱人。

简介：欧美推理小说发展的历史进程，始于18世纪的爱伦·坡，至19世纪末20世纪初，柯南·道尔的福尔摩斯探案系列，G·K·切斯特顿的布朗神父探案系列、杰克·福翠尔的“思考机器”探案系列等众多短篇杰作，不仅将推理小说推上了其演变历程中的第一个历史高峰，

简介：古典音乐教学法在当今很多国家颇具影响力,其教学内容的综合性和创造性,既能体现传统音乐教育的基础性,又能实现新时代教学方法的多元主义,对激发年龄较小的学生学习兴趣具有非常积极的作用,在学前教育和教学中,一向对传统教育很推崇,对提高音乐教学效果具有重要价值。针对古典音乐教学法的基本特点及其在学前教育专业延伸教学中的实际应用进行探讨,有助于提高学前教育专业的音乐教学质量。

简介：古典主义戏剧的特点是维护王权，崇尚理性，模仿古人，讲求“三一律”——一个剧本只能有一个情节，剧情只能发生在同一地点，时间不能超出一昼夜。法国古典主义戏剧在17世纪达到欧洲的最高水平，出现了三位成就卓著的戏剧大师：高乃依、拉辛和莫里哀。

简介：那个与席琳·迪蒋深情对望的男生是谁？那个声音迷倒可几家族的小伙子是谁？“目光女神”选择了他，偌大天台不再寂寞；“脱口名伶”邀请了他，柔音清韵绕梁不绝；当然别忘了他的恩师：大卫·福斯特；

简介：

简介：古典诗词是我国的文化瑰宝,具有异常丰富的内涵,许多古典诗词中的名言俊句,更是打破了时空限制,给人以强烈的震撼,引发读者的共鸣。古典诗词教学作为高中语文教学的重要内容,在教材中更是占据极高的比例,学生学习古典诗词,不仅能够丰富学生的视野,学习语言,而且在咀嚼英华的过程中,受到古典文化的熏陶,进而增进和丰富学生的文化素养,达到感染人、教育人、陶冶人的效果。然而,在高中古典诗词教学中,学生在古典诗词的学习却不容乐观,由于古典诗词与学生生活的时代相隔久远,学生学习起来存在较大难度,难以激发学生古典诗词的学习兴趣,久而久之学生便产生厌学心理,老师也厌教,导致高中古典诗词教学不理想。而情景教学法近年来在教学领域的应用取得了良好的实效,极大的增进了教学效益。为此,我们可以借鉴情景教学法在教学领域中应用的成功经验,在高中古典诗词教学中应用情境教学法,来改变高中古典诗词教学现状,这是非常值得探究的一个重要课题。

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简介：<正>这句话的意思是,作为一个人,不要去做那些让自己内心感到不安、愧疚的事情,这样,半夜里有鬼来敲门你的心里都不会感到害怕。过去,这句话有这样的说法:"为人莫做亏心事,鬼来敲门心不惊",是说要