简介:一、调查目的“师带徒”指的是由于新教师初到幼儿园,对于幼儿园的环境和教学都是陌生的,为了尽快使新教师提高业务素质,促进新老教师的互相学习、共同提高,提高教学效率,建立以园为本的教学研究制度,一般都会指定一个经验丰富的老教师担任“师傅”,为该师傅指定若干名青年教师作为“学员”。师徒制目前已经成为发挥教师主体性的一种有效手段,使拜师活动真正成为教师成长的摇篮。
简介:幼儿教育是基础教育的“基础”,发展好幼儿教育对于儿童的后继学习和终身发展具有重要的意义。为了全面掌握我区幼儿教育事业发展现状,客观分析影响和制约我区幼儿教育事业发展的困难和问题,积极探索幼儿教育的新思路、新方法。我们参加了政协教科文卫委员会组织的调研活动,对全区幼儿教育工作进行了专项调查研究。调研时间为2011年4月18日-25日。
简介:这次会议的主要任务是在科学发展观指导下,总结中心成立以来的工作,修改《章程》,选举产生二届理事会,讨论、安排“十二五”期间科学育儿指导工作,请有关领导讲话等。通过这次会议,进一步调动大家做好科学育儿指导中心工作的积极性和创新眭,为在全省普及科学育儿指导工作,促进0-6岁儿童的健康成长,进而为和谐吉林的建设做出新贡献。下面向大家汇报四个问题。
吉林市省级幼儿园骨干教师"师带徒"活动开展情况调查报告
区域幼儿园基本情况调研报告
在吉林省科学育儿指导中心二届一次理事会上的工作报告