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简介：吴启发，湖北黄梅人，男，本科学历。现年46岁，18岁经山村小学、初中、普通高中，1996年调入湖北黄梅一中。

简介：遭遇妇科疾病妇科疾病,或多或少你会遭遇到,但有时可能感觉难以启齿。在这里,你可以放心地请教专家。热点提问1:生完孩子怎样预防妇科疾病?Q网友像我这样生过孩子,又给孩子哺乳过的妈妈,平时应该怎样预防诸如乳腺、宫颈、子宫、卵巢等方面的疾

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简介：苏立仁福建省安溪恒兴中学《进取》文学校刊主编，发表过小说、散文、名著导读、作文评点等各种体裁的作品。

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简介：教师"预设"和幼儿"生成"是当前幼儿园课程形成的主要方式.所谓"生成性运动"是幼儿依据自己的兴趣、经验和需要,在与环境交互作用中自主产生的运动.幼儿"生成性运动环境"是指能提供幼儿产生运动兴趣,引发幼儿自主探索,提高运动技能,促进幼儿健康和谐发展的心理环境和物质环境.

简介：冯成森山西省吉县第一中学校长，中学高级教师，中共党员，大学本科学历，省级学科带头人。在吉县这块沃土上从事教育教学工作三十多个春秋。从教35年，先后当过民办教师，班主任教研组长，教导主任，副校长，县教科局业务副局长，吉县二中校长，现任吉县第一中学校长。

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简介：小扇贝是怎样把沙子变成珍珠的呢？

简介：教育大而言之关系到国之根本,小而言之牵动着千家万户。“十年树木百年树人”,想切实提高教育质量,关键在于提高教师专业发展水平。随着城乡一体化建设和新一轮课程改革的实施,快速提升农村教师的专业成长成为当前教研亟需解决的重要问题,基于此,本文结合兰考县县域教研的实际、依托各学校特色、借助发达网络平台、开展丰富多彩教研活动等等旨在借助县域教研优势,努力形成教育合力,探索一条切实有效促进农村教师专业成长的道路。

简介：课程是幼儿和教师一起进行的一段美妙旅程，是引发幼儿进行有意义学习的载体，是幼儿自主而连续地建构自己经验的过程。课程的开发有两种取向，一种是预成，一种是生成。生成性课程相对于预成性课程而言，存课程内容的选取和组织策略的开展等方面更加尊重幼儿的主体地位，更加贴近幼儿的经验和学习特点。教师要对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断，追随幼儿的脚步，搭建学习的支架，激发每个孩子的潜力，使得幼儿的探索不断深入，从而获得情感、道德、审美、知识技能等全方位的发展。

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简介：龙卷风是空气中的漩涡，它们诞生在发展强烈的积雨云下。这种云内部的空气扰动很厉害，温度、湿度、风向和风速差别很大，这是产生龙卷风的主要原因。

简介：考试是教学过程中的一个重要的必不可少的环节，是检验学生对知识掌握程度、教学效果的主要手段之一，随着计算机与网络技术的发展，基于web的在线考试系统（B／S结构）得到校园网广泛的应用，但硬件系统往往跟不上学校的发展速度与规模，一些较为陈旧的服务器仍在使用，使得传统的在线考试系统存在考生体验差、数据易堵塞、应用效率低等缺点，本文重点研究利用Ajax技术提升Web考试系统性能，缓解或者克服以上存在的缺点。

简介：促进幼儿自我概念形成的教育技能张乙晖儿童的自我概念在学前阶段有很大的发展。儿童最终是如何看待自己的，是一个逐渐积累的过程，是儿童与他人、环境不断产生联系，并体验这种联系的结果。如果其大多数的联系都是积极的，那么孩子会建立一个良好的自我感觉。相反，如果...

简介：如何形成一个良好的班集体,这是班主任主要工作内容之一。近年来,我根据小学生好胜心强、勇争第一的心理特点,组织学生开展争创"班级标兵"活动,取得显著效果,所带班级连年被评为"文明班集体"。开展争创"班级标兵"活动分三个环节进行:月初定项—月底评选—期末总结—分项表扬。月初定项。我根据本班的具体情况,月初拟定当月"班级标兵"活动评比项目和评比要

简介：儿童中心观是一种以意识或潜意识的形式存在，是幼儿教师有效进行教育实践的前提。以儿童为中心的现代儿童观的提倡和应用已成为当代幼儿教育的一种趋势。但在实践中，儿童中心的理念并没有很好的内化为幼儿教师的行动意识。幼儿教师儿童中心意识的形成需要教师自身、外部环境等必须的内外部条件。