简介:实训教学在培养高职医学影像技术专业学生的教学中发挥着极其重要的作用。目前国内大多数开设医学影像技术专业的学校都存在校内实训室实训条件不足,教学资源紧张,利用不够充分。本文结合自身实际情况,从校内实训室课外开放的改革以及制度建设作了一些探讨。
简介:日本筑波大学研究人员开发的“精灵之光”技术,将触碰全息影像变为了现实。瞧,工作人员先后安全触摸了星星、爱心和仙女图案的全息影像,并和它们进行了友好“互动”。
简介:作为阿加莎·克里斯蒂笔下头号大侦探,“比利时小人”赫克尔·波洛被搬上银幕及荧屏的历史已有八十多年。出生于北爱尔兰的奥斯汀·特雷弗是第一位在大银幕上扮演波洛的演员。
简介:探讨学前教育学的研究对象就是要回答学前教育学研究什么的问题。学前教育学的研究对象界定经历了“规律说——现象说——现象及规律说——综合说”的转变过程。从科学哲学、教育学与学前教育学的关系来看,把学前教育问题定为学前教育学的研究对象是比较适宜的。这一界定有利于指导当前学前教育事业的发展,有利于确立以“问题取向”为主的研究范式,有利于构建具有中国特色和中国风格的学前教育理论体系。
简介:
简介:当天气渐渐变得酷热,当所有的事情在高温中变得混沌不清,当思绪想做个逃兵,逃离城市喧嚣纷杂,印象中的竹林、古镇组成的翠绿与黑白如一缕清泉,给眼睛止渴,让心情安静,给自己放一个大假,去寻找竹林、古镇中延续千年的传奇,甚至只是在空调房间中,用一杯清茶陪伴屏幕中永恒的竹林、古镇。
简介:以2014-2016年和2017~2018年两个时间段的39种教育学CSSCI来源期刊为研究对象,以CSSCI和CNKI两个数据库的2014~2016年数据为数据源,采用载文量、参考文献数、人大复印资料转载量、h指数、g指数、影响因子等10个指标,对我国教育学CSSCI来源期刊进行评价研究,以期全面了解我国教育学CSSCI来源期刊的最新进展。
简介:语法积累Good和well的区别,以及sick和ill的区别:Good和well都有“好”的意思,但二者有区别,具体如下:①作形容词。well作形容词,只表身体状况,如“Howareyou?”“Notverywell”;而good作形容词则意义广泛,如“HisEnglishisgood.”②作副词。well可作副词,表程度,如“Hestudieswell.”.而good则不能作副词。
简介:游戏治疗是对幼儿实施心理治疗的方法,以游戏为治疗的媒介,借助游戏让幼儿将内心的问题“玩”出来.使问题得以缓解或消失。文章从生态学的视角出发,通过个案探讨了幼儿问题行为的游戏治疗。生态学视野下的游戏治疗需要重视生态系统之间的相互作用,良好的生态系统有利于促进幼儿的正常发展。
简介:我又一次漫步在熟悉、温馨的校园里,心中涌起一股暖流……不觉间,她已经陪伴我走过四载寒暑。
简介:现在的孩子多数为独生子女,不少家长视其为“小皇帝”、“小公主”,宠得错位、爱得过度,保护得过分。中午在园用膳时,常有家长来探望、来喂饭菜;午睡时,常有家长来帮着脱衣盖被。记
简介:很多同学都喜欢看《名侦探柯南》,并对柯南那惊人的观察力和分析能力佩服不已。不过,我觉得柯南同学的学习能力更出色呢!那小小的脑瓜里,究竟藏了多少各门各类的知识?今天,我们就去偷学点柯南同学的私家秘学吧,希望我们的头脑里有朝一日也能有个小百科!
简介:在轻松而愉悦的氛围中学习语言,更能让孩子享受成长的乐趣。我们不妨从游戏的视角带着孩子来认识夏天的一些特征,并感受语言游戏和夏天这个季节特有的快乐。
简介:本文是新东方学校校长俞敏洪的一次讲演。北京新东方学校依靠其强大的出国考试培训实力,成为国内最具知名度的民办培训学校。
简介:今天,我和爸爸、妈妈一起去菜地里向菜农们学习铲白菜,顺便把铲来的菜买回去。得到在菜地里劳动的阿姨同意后,我迫不及待地想早点体验劳动的快乐了。不过,在我们动手之前,阿姨对我们动手之前,阿姨对我们这个临时的“铲白菜小组”进行了培训:怎样拿铲子,如何铲白菜。然后,我们就开始大显身手了。
简介:小猫一天天长大了,到了该学数数的时候了。猫妈妈每天都要教他学数数。小猫掰着手指头数数:“一、二、三、四……”慢慢地,他能数到10了。猫妈妈很高兴。一天,猫妈妈从篮子里拿出10条小鱼,放在盘子里,对小猫说:“猫乖乖,你数数这个盘子里有几条小鱼?数对了,小鱼都给你吃。”
简介:依次问观众三个问题。先问第一个问题,在观众说出答案之前,先把答案写在第一张纸条上,按着问第二个问题,三个问题,
医学影像技术专业实训室课外开放改革研究
与全息影像“互动”
比利时小人影像志
学前教育学的研究对象
“乐学趣练”学语文
寻访影像传奇中的古镇·竹海
我国教育学CSSCI来源期刊评价研究
学英语
学炒菜
生态学视野下的游戏治疗个案研究
学折小鸡
学折母鸡
学在校园
学“剥鸡蛋”
柯南秘学
宝贝学语言
精深学英语
我学干农活
小馋猫学数数
跟我学魔术