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  • 简介:随着幼儿教育事业的不断发展,人们越来越意识到幼儿教师素质的提高成为儿童早期教育质量提高的关键因素之一。那么,也就必然要求规范和提高幼儿教师教师资格。美国是幼儿教育和幼儿教师资格认证制度发展比较早并且发展比较成熟和完善的国家,对其幼儿教师资格及认证方式的研究,可为提高我国幼儿教师质量等提供很好的借鉴作用。

  • 标签: 幼儿教师 教师资格 幼儿教师资格认证
  • 简介:台湾幼儿园教师资格认证制度在其发展过程中积累了丰富的理论与实践经验,但其发展仍存在一定的问题与挑战。当前大陆正经历幼儿园教师资格认证制度改革,大陆与台湾有着相似的社会文化背景,我们可以从中汲取精华并合理借鉴,推动大陆地区幼儿园教师资格认证制度的建设与发展。

  • 标签: 教师资格 认证制度 教师管理
  • 简介:在对当前我国普遍实行的执业医师资考试进行研究之后发现,该考试与我国目前的本科医学教育现状存在一定的导向作用。笔者认为,当前应该强化对院校中学生的全面培养,不仅仅是医学技能还包含全面的素质,对教学方法也应该进行改革,并要求加强实践力度,这些都是执业医师资考试能够成功通过的重要的先决条件。本文主要对当前执业医师本科培养的现状进行分析,并对执业医师资考试提出公正客观的对策,希望能对我国执业医师资考试的发展提供一些帮助。

  • 标签: 执业医师 资格考试 导向 医学教育
  • 简介:随着市场经济的发展和时代的进步,我国高校的数量和质量都有了飞速的发展。作为人才培养中重要的一环,高校在我国教育体系中扮演着非常重要的角色。但不可忽视的是,高校在飞速发展的过程中也出现了一系列的问题,师资力量问题成为这些问题中的焦点。针对高校师资力量存在的问题,需要从国家、学校、教师个人三方面入手,动用各种有效手段,完善高校师资力量。

  • 标签: 高校 师资力量建设 思考
  • 简介:当前,我国高等教育正处于全新的历史发展时期,为高校发展提供了自主的空间。高校面临着如何通过自身改革来适应社会和市场需要的问题。而教师是高校的教育主体与核心之一,师资状况体现出高校的核心竞争力,尤其在构建和谐社会的大背景下,只有确立“以人为本”的师资管理理念,不断创新师资管理模式,才能真正提高管理水平,以适应不断变化的社会外部环境,从而培养出适应社会需求,素质较高的创新型人才。本文从以人为本的概念入手,分析了师资管理现状,讨论了如何在管理中落实以人为本原则,提出管理制度建设中应特别关注民主建设、激励制度建设。

  • 标签: 师资管理 以人为本 体制改革
  • 简介:学前教育新师资的培养要面向幼教市场,强化职业性,以“产”为指引点;要突显幼教专业,强化技能性,以“学”为支撑点;要立足幼教研究,强化应用性,以“研”为提升点,从而培养在学前教育机构中从事具体生活卫生保健、教育教学活动和组织管理工作的高层次专门人才。

  • 标签: 学前教育 新师资 职业 培养导向
  • 简介:本文对浙江省高职院校体育师资队伍结构制约因素进行了调查分析,并得出数据分析结论,提出了优化浙江省高职院校体育师资队伍结构一些措施,希望能为其他高校、及浙江省高职院校在体育师资队培养方面起到一定的参考作用。

  • 标签: 浙江省 高职院校 育师资队伍结构 制约因素
  • 简介:

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  • 简介:随着社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的进一步提高,三岁前儿童的教育已成为早期教育研究和关心的热点.2003年初,我们着手对"托幼一体化"中的各个要素,尤其是托班的师资和课程建设进行了研究和探索.

  • 标签: “托幼一体化” 托班 课程建设 早期教育 师资建设 幼儿园
  • 简介:随着职业教育发展改革的推进,各高等职业院校都在努力创新校企合作模式,深化校企合作、工学结合,全面提高高等职业教育质量,提升其服务经济社会发展能力。高职院校师资队伍质量直接决定着高素质技能型人才的培养质量,因此,提高高职院校师资队伍质量显得尤为重要。通过校企合作建设师资队伍,既简捷且高效,校企合作成为高职师资队伍建设的重要途径。

  • 标签: 校企合作 高职院校师资队伍建设
  • 简介:

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  • 简介:开学了,一年一度的教师节也到了,教师节是老师们的特别节日,在这个特别的日子里,可别忘了对老师说一声:“辛苦了!”

  • 标签: 教师节 开学 老师
  • 简介:一、世界各地的教师节印度每年9月5日是印度的教师节。根据传统,学校的老师在教师节当天不用授课,而是由学校高年级的同学充当老师,给低年级的同学上课,体验教师工作的辛苦与伟大。校方也会根据"学生"老师的表现给他们打分,评出最佳学生"老师"。

  • 标签: 教师节 老师 高年级 中文学校 学生 优秀教师
  • 简介:教师智慧是教师基于自己独特的个性,并在特定的教育情景中形成的对教育活动的批判性认识和创造性解决问题的能力。教师智慧是个人理论智慧与实践智慧的统一。突出表现在教育教学实践之中,并且具有以下四方面特征:

  • 标签: 实践智慧 教师 教育活动 教育情景 个人理论 教学实践
  • 简介:教师的学习是主动建构的过程。教师的知识是显性知识与隐性知识的整合体。其不同形态之间的转化并非是自然而然的,这一转化过程是非常复杂的。它既包括了群体知识的不断个性化,又交织着个体知识的群体化的过程。而这些复杂的过程都有赖于教师积极主动的建构活动。

  • 标签: 教师学习 主动建构 隐性知识 显性知识 转化过程 个体知识
  • 简介:今天是教师节,我真想大声地对老师说:“教师节快乐!”在上学的路上.我问妈妈:“教师节是怎么来的?”妈妈告诉我:“1985年.全国人大确定每年9月10日为教师节……”

  • 标签: 教师节 快乐 全国人大 妈妈
  • 简介:九月,带着火热的激情,怀着殷切的期望,如约而至;九月,孕育着梦的遐想,滋润着桃李的心田,让我们欢喜相迎;九月,沐浴着菊黄的秋色,分享着硕果的飘香,和我们一起分享这难忘的时刻——第26个教师节!

  • 标签: 《难忘教师节》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:今年的9月10日是我国的第28个教师节,恰逢《幼教新视野》第3期于本月出刊,值此节日来临之时,编辑部全体人员向辛勤工作在幼教战线的广大教师朋友致以节日祝贺!在我国,教师地位不断提高,党和国家领导十分重视教师工作,在不久前召开的“全国教师工作暨‘两基’工作总结表彰大会”上,胡锦涛主席发来贺信,温家宝总理亲自出席并发表了重要讲话,给了全国的教育工作者巨大鼓舞。在本期的卷首语中,我们节选温总理关于教师工作的部分讲话内容,希望幼儿教师认真学习领会其中的精神实质,并作为今后工作的指导方针。

  • 标签: 教师节 温家宝总理 教师工作 教育工作者 教师地位 国家领导