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  • 简介:我刚接我们班时,发现班里有个男孩子叫陈亮亮,学习不是太好,但他上课时特别爱举手,不论是我的语文、数学课,还是其他老师的课,只要老师一提问,他就把手得高高,嘴里还常发出“我,我”的声音,有时竟然站到了桌子上,一派十分着急的样子。可是当老师叫起他时,

  • 标签: 左手 数学课 男孩子 语文 陈亮 刚接
  • 简介:情景再现1:对“牌”充满期待的霖霖一年一度的“家园趣味运动会”即将到来了,各班都在抓紧时间准备着。激动人心的入场式,精彩的集体游戏吸引着孩子们。

  • 标签: 牌手 烦恼 情景再现 集体游戏 运动会
  • 简介:教学目标1.通过绘本丰富的画面和有趣的故事,引导学生亲近绘本。2.抓住故事中的动词,感受小动物们来躲雨的急切和挤一挤的不易。3.学会在具体的情境下,准确使用恰当的动词。教学过程一、激趣导入1.(手拿小蘑菇道具)师:小蘑菇像什么?想象一下它可以用来干什么?这个小蘑菇飞呀飞,它很神奇地飞到了一个有趣的绘本

  • 标签: 一举一动情境
  • 简介:是孩子就该有“孩子”。幼稚天真的“孩子”有时让人哑然失笑。有一次。我(?)岁的女儿以“还没有治好洋娃娃的病”为由,抽泣着不肯离开客人家,坚持要继续履行她当“医生”的职责;还有一次,她为布娃娃擦香,竟然把一瓶“夏士莲”用去大半,可怜布娃娃“体无完肤”。凡此种种,令人哭笑不得。“孩子”是孩子年龄心理特征的反映。3~6岁的幼儿天性好动,好摹仿,有着旺盛的求知欲,什么都想亲自看看、摸摸、做做。可是,他们的知识经验及认识能力却很有限,于是,“孩子”的种种表现便从这对矛盾中派生出来。对“孩子”,我认为,做父母的一要关心理解,

  • 标签: 布娃娃 令人 心理特征 子气 占月 团结友爱
  • 简介:“闻”找矿法,是从一张风景画得到的启示。据说在前苏联卡顿山区,有一个奇怪的魔谷,魔谷中镶嵌着一个明镜般的湖泊,那里风景绮丽,但到那儿的人,却没有一个生还。一位画家冒险去那里写生。他刚刚安好画架,便开始不住地流口水;很快便感到他深知处境

  • 标签: 找矿法 地质学家 风景画 汞气 前苏联 汞蒸气
  • 简介:“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画,用多幅画面连续叙述一个故事。在这里,利用故事进行绘画是一种手段,不强调幼儿对作品是甭用色,创编想象才是绘画的灵魂。

  • 标签: 大班幼儿 故事 教学 生活经验 创编 绘画
  • 简介:24节歌排列了一年的24节:春雨惊春清谷天,夏满芒夏署相连,秋处露秋寒霜降,冬小大寒。寒露是24节的第17个节气,寒露时节,深秋天寒,地面的露水冷得快要凝。我们在寒露时节常常看到鸿雁排成一这或人这形的队列大举南迁,而雀鸟越来越少见到,会看到怒放的菊花。古人看到寒露时海边也会出现许多蛤蜊的贝壳,条纹的颜色与雀鸟很相似,说蛤蜊是雀鸟变成的。从气候学划分四季的标准衡量这时已是冬季了,与菊始黄华的华南不同,东北和西北已经是千里霜铺、万里雪飘的冬天了。

  • 标签: 节气 气候学 时节 鸿雁 菊花
  • 简介:古人看北斗星知道了四季的变化,北斗星斗柄指向东是春天来了,半柄指向南是夏天来了,斗柄指向西是秋天来了,斗柄指向北是冬天来了。

  • 标签: 惊蛰 节气 指向 北斗
  • 简介:夏至过后的午后,傍晚常常是突然一阵热雷雨,突然又现艳阳天,唐代诗人刘禹锡说“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。

  • 标签: 节气 唐代诗人 刘禹锡
  • 简介:被韩采芦折腾了半个小时之后,我已经放弃了抵抗,也不再大声呼救。老实说我并不指望有人会来救我。毕竟,像我这样有勇气踏进她房间的人,整栋寝室楼里或许也找不出第二个了。更何况,若被人看到我现在这副样子,也着实有些不妙一此时,半裸的我,正被迫将自己引以为耻的身体暴露在初秋微冷的空气里,任人宰割。

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  • 简介:本文介绍了煤炭共生资源煤层气在我国的分布概况及其开发和利用的现状及存在问题。

  • 标签: 煤层气 开发 利用
  • 简介:太极拳集攻防技击和健身养生于一体,独具东方传统文化特色,越来越受到全国乃至世界人民的青睐。本文从中国传统思想“气化宇宙论”的角度辨析太极拳“内”的缘起与实质,并得出结论:太极“内”并不存在,而“行”是指太极动作和自然呼吸的协调配合。

  • 标签: 太极拳 内气 气化宇宙论 行气