简介：重力场中密闭于刚性容器中的理想气体在垂直方向上反复压缩和膨胀可形成“压力一体积”（P—V）循环。如果气体工作在两个不同温度的热源之间，此循环可实现“热一功”转化。有别于“卡诺循环”，此垂直方向上的循环的“热一功”转化效率的计算必须给出气体在重力场中的密度分布方式，即“热一一功”转化效率与气体的密度分布方式有关。这一结论表明：重力场中气体的可逆循环效率与工质的性质有关。采用玻尔兹曼气体密度分布模型计算此循环的熵变，结果符合热力学第二定律。但在采用修正的有上边界的气体密度分布模型计算时，结果违背热力学第二定律。作者认为：根据能量守恒定律，重力场中气体密度分布应该有上边界。并指出，采用任何重力场中有上边界的气体密度分布模型均会导致违背热力学第二定律的计算结果。本文的计算表明热力学第二定律可能存在的局限性。

简介：我和好友可心就像是一家人似的．无所不谈：我有什么委屈就会对她说：她有什么困难就让我帮她解决。可那天．我和可心发生了矛盾。中午．老师布置了一道挺难的思考题．我和可心都完成了作业。可心来到我身边．

简介：大学毕业前夕，我孤身一人去南京找工作。身上只有几百块钱，在这之前的上海和苏州之行，我已经花光了家里所有的积蓄。在南京的街头找了一家最便宜的旅店，枕巾发臭，被子发霉，满屋子的污秽之气，上厕所要绕一大围。

简介：某日听过一个故事，很有意思。

简介：<正>纳尔逊中学是美国最古老的一所中学,它是第一批登上美洲大陆的73名清教徒集资创办的。在这所中学的门口,有两尊用苏格兰黑色大理石雕成的雕塑,左边的是一只苍鹰,右边的是一匹奔马。

简介：<正>小红经常把"两个人"写成"俩个人"。一天晚上,小红写好了日记,早早地上了床……她突然听见低微的哭泣声,觉得很奇怪,便循声走了上去。原来是"两"字在日记里哭。"你为什么哭呀?"小红不解地问。"两"带着满腹委屈对小红开了腔:"我和‘俩’是兄弟,可你却把我们混淆,让我们兄弟俩闹矛盾……"

简介：秋天，山上的野果成熟了，动物村的小动物们纷纷上山采野果。

简介：

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简介：假如你能够用一根手指独力完成所有的工作,那么你最终的人生成绩将翻10倍。

简介：银豆家门前是一片肥沃的田野,田野背后的土坡下流淌着一条弯弯的小河,爷爷喜欢在小河上摆渡,奶奶喜欢在河边洗衣服。每天,小河唱着哗啦啦的歌谣从村头跑过,所以,银豆最爱去的地方就是小河畔。今天是周末,银豆坐在河畔,正惬意地用脚丫子撩着河水玩儿。'银豆,银豆,你妈妈给你生了个小弟弟,快回去看看吧。'从小一起长大的大牛赶着几只羊走来了。银豆愣了一下,随之,她欢快地跳起来,撒开两只光脚丫儿,像只小燕子般急急跑

简介：巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海。它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它而幸福。

简介：镜头一:不到3岁的念念在床上饶有兴趣地玩汉字积木。突然,他灵机一动,把汉字积木连成一条"长龙",一边往前推,一边嘴里"嘟嘟"地说个不停。原来,他把积木当成了一列火车。妈妈看在眼里,心中若有所悟,走过去与儿子一起玩了起来。她先告诉儿子,火车是一节一节的,帮助儿子一块横放,一块竖放,把积木规则地排列起来,然后,再用部分积木当成"北京"、"兰州"、"西安"等几个车站,与儿子一起开起"火车"来。"呜……火车到北京了。"妈妈说,"‘人’字要下车,‘工’字要上车……"说完,跟儿子一起在"火车"上找出"人"

简介：两只小花狗，昨天吵了架，今天在一起，又才巴手儿拉。都说“忘、忘、忘”，忘了吵过架。

简介：第一次用棉签画小草．总有孩子下不了手。“老师，我不会画。”天天在一边轻声地说。看到老师还没过来，他又讲了一遍。我来到了他身边：“试一试吧。”“我不会。”天天说着依然没有动手，两眼盯着老师看。“我们一起来画。”天天听了我的话拿起棉签看着我。我蹲下来，抓住他的手放在画纸上，一边和他一起画，一边说：“就这样，从下往上，一棵小草，换个地方，从下往上，两棵小草，再换个地方。”

简介：清静的讲台上,放着两个苹果:一个又大又红,一个又小又青。一位年迈的老师走了进来,看到苹果,先是惊奇,随之便恍然大悟。那是在旧中国时期,有个年轻乞丐路过这个老师家的果园,感到又饥又渴,便想摘几个。他轻手轻脚地来到果树下,

简介：我刚接手的中班有一个特殊的孩子，名叫凡凡，小时候因为发高热而失聪，之后接受耳蜗植入手术，每天都戴着助听器。面对特殊的凡凡，不管是家长还是教师，总是尽可能地给予他爱，希望他在爱的海洋里和其他孩子一样健康快乐地成长。可是，我们精心营造的“特殊氛围”真的有利于他的成长吗？最近遇到的一件事情让我对这个问题有了新的认识。

简介：看着女儿一天天长大，我又喜又忧。喜的是女儿说话做事有主见，好多事都无须大人操心；忧的是女儿变得不听话了，常常是我批评她一句，她回敬我十句。结果大都是我拿出家长的威严，以“武力”镇压而告终，母女二人都有疲惫不堪之感。夜深人静之时，我反复思量：究竟我哪里做错了？是什么原因导致我与女儿之间“战争”不断？又该如何解决呢？

简介：那是在一节语文课上，我们正学习季羡林老人的散文《夹竹桃》。文章笔触细腻，营造出了夹竹桃娇嫩坚韧、花影迷离的空灵意境。那一刻，窗外的月季花也开得正艳，一股清香随着清风飘进了室内，给课堂增添了一丝馨香。

简介：父亲要是在那次我真正偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了。1我每每想起我的父亲,都是从他对我的痛打开始的。我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。