简介：

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简介：本文通过对FOB、EXW、DDP三个贸易术语的产生背景的分析,提出对《国际贸易实务》中贸易术语这一基础性环节的教学方法。

简介：本文通过对美国大学排行的分类标准、指标选择、可信度、变化和影响等问题的分析，比较了关中两国大学排行的异同，提出了可供我国大学排行借鉴的几个方面，旨在促进我国高等教育评估的发展。

简介：任何国家无论其社会制度和政治信仰有多大的差别，但就其大学德育的最终目标而言是一致的，都是为本国造就社会发展的接班人。

简介：本文从经济理论上分析了环境问题产生的根源；环境污染的种类；环境管理对国际贸易的影响。

简介：自由和保护在国际贸易中时刻都存在着，其中技术壁垒是我国主要遭受贸易障碍的主要来源之一，发达国家往往采用贸易技术壁垒来合理合法地限制我国产品的出口，同时也能起到贸易保护的作用。最近全球都在经历重大的金融危机，许多国家为了保护国内的产业，纷纷提出一些贸易保护措施，而贸易技术壁垒也必然会再次成为主要方法之一，因此通过实例和博弈理论的初步分析，指出各方在使用贸易技术壁垒的时候要注意的问题，并提出应对贸易技术壁垒的建设性方针。

简介：我国作为发展中国家，目前，市场化、竞争型的经济和服务贸易体制尚不发达，服务业的总体发展水平和国际竞争力较低，还不能适应国际市场竞争的需要．服务贸易自由化，无疑将对我国服务业的发展甚至整个国民经济的发展产生十分深远的影响。本文从对服务贸易的发展特征、趋势及其自由化的发展入手，分析和研究中国服务业应如何面对不断涌入的跨国公司所带来的机遇与挑战，加速中国服务业对外开放的发展。

简介：中美双方作为两种制度的突出代表,是为敌,还是为友,关系双方各领域的发展;双方应正视分歧,在和平共处五项原则基础上共同发展,互利互补,这不仅符合政府利益,也符合民众需求。

简介：中国和美国的医学教育在教育起点、教育主动性以及医学训练模式等几方面都有较大的不同，本文通过作者将在美国工作期间的所见所闻及自己在国内医学院校的亲身经历进行对比，分析两种不同教育各自的优劣，为我国医学教育的进一步发展提供借鉴。

简介：在介绍中美两国高校师资状况的基础上，比较了两国教师评聘程序和人才测评标准，阐述了我国应借鉴美国大学教师评聘的一些科学的评聘标准，这样有利于完善我国高校教师评聘制度，有利于我国高校建设一支高素质的教师队伍。

简介：北京，海关总税务司罗伯特·赫德先生钧鉴：1879年贸易报告所记录的贸易状况的改善在1880年得以充分延续，并在许多方面更进一步。在促进贸易的众多因素中，定期、准时来到本港的那艘唯一的汽船功劳不小。现在，本地商人充分感受到和理解了汽船运输相对于民船的价值及其对商业的巨大作用，因而给予热心的支持。回想起老闸船时代以及缓慢得让人束手无策的本地陆上邮路，洋人也心感不满。直接到上海的定期汽船交通方便了商人和百姓，也促进了这两年的贸易大发展。

简介：北京，海关总税务司罗伯特·赫德先生钧鉴：我的前任在其1879和1880年贸易报告中已经注意到，这些年里本地的生意终于呈现出发展的势态。1881年，本口继续前进，但是，其步履如此蹒跚，以致不仅温州还是最不重要的通商口岸，而且与其它外贸中心之间的差距逐年扩大；同时，我还看不到哪怕将来其状况得以改善的希望。有人认为，如此不堪的原由在于，北边相距不远的宁波和南边差不多距离的福州开埠早得多，对于限制温州地区及其腹地的发展影响非小；这两座老口岸与内地之间的商路已经建立并经营多年；

简介：首都经济贸易大学创建于1956年，是经教育部批准、由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年合并组建的北京市属重点大学，是一所已有50多年建校历史，经济学、管理学为重要特色和突出优势，兼有法学、文学、理学、工学等六大学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。

简介：近几年来，我国国民经济保持了良好的增长势头，对外贸易增长迅速。贸易保护主义，贸易体制和相关制度的滞后制约了外贸增长的潜在功能。我国对外贸易制度创新方向是对外贸易应该法制化、市场化。

简介：宋朝与高丽通交的时期堪称中朝两国历史上最为和睦的阶段。双方外交往来政治属性较弱，其中一个阶段基本上完全以经济、文化交流为主。高丽对宋频繁开展了朝贡贸易。丽宋朝贡贸易的航路和基本方式及交流的物种等，归纳了高丽共68次来宋朝朝贡的具体情况。

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简介：美国大学的经济学教材多由著名经济学家撰写，体系完整，内容全面，逻辑严谨，详略适当，图文并茂，被国内外多所大学选用，质量较高。我国的经济学教材基本上是外国教材的复制品，只在编者所在的地区或学校使用。在购得外国教材版权的基础上，结合我国国情适当改编，是当前编写经济学教材的可行路径。

简介：在美术课堂中师生之间、生生之间建立起平等和谐、互动共生的师生关系尤为重要。因此教师要走下讲台带领学生走出教室，充分挖掘学生实际生活中的美术教学资源，与同学们共同观察、感受、讨论和体验。