简介：唐山近代文化具有革新和开放的特征。100多年来,唐山的文学、艺术、宣传广播、教育、科技、体育、医疗卫生,都增加了新的内容,代表了社会前进的方向。

简介：“感恩、博爱、开放、超越”的新唐山人文精神不仅仅是唐山精神的坚实内核，也是民族精神的具象化和人类精神的实践化。新唐山入文精神是唐山抗震精神的续接，是在特定的历史环境中产生的。我们要用新唐山人文精神建造新唐山，使它成为具有现代文化气质的经济繁荣、文明进步的现代化沿海大都市。

简介：罗源县三面靠山,一面临海,山海资源丰富。罗源县应大力开发山海资源、促进罗源经济持续发展

简介：上海海事大学是一所以航运技术、经济与管理为特色的集工学、管理学、经济学、法学和文学等学科门类的多科性大学。

简介：唐山有深厚的历史文化底蕴。唐山地域有近5万年历史，唐山市区历史也远过万年。唐山创造了灿烂的古代物质文明和精神文明，造就了现代城市的辉煌。

简介：澳门大学前身为由香港、澳门、东南亚等地的知名人士资助开办，1981年3月28日创立的私立东亚大学。1991年制定新大学章程，东亚大学正式改名为公立澳门大学。

简介：移民史是唐山历史的重要组成部分。唐山地处冀东平原，是连接华北和东北的纽带，是游牧和农耕、中原与塞外的过渡带；地缘条件决定了唐山地区的民族融合现象比比皆是。明初移民唐山的人们带来陶瓷制作技术，使唐山成为陶瓷之都；带来水稻种植技术，使唐山成为北方稻作之都；带来冶炼技术，使唐山成为钢铁之都；带来晒盐技术，使唐山成为北方海盐之都。唐山由边陲荒芜之地到京畿腹里之区的历史，处处都有着移民的印记。

简介：对唐山话中６个构词能力很强、出现频率很高的动词后缀进行了讨论，涉及到这些词级的性质认定、构词能力、附加色彩、读音变化、书写规范等问题，进而联系到对语言文字一些发展规律的认识。

简介：唐山市区方言属于冀鲁官话，其主要疑问代词有“啥”“咋儿”“多X儿”“哪儿”四组。文章采用描写语言学方法对其形式和语法功能加以描写和归纳，展现了唐山市区方言疑问代词的语言风貌。

简介：通过分析唐山学院在专业设置、办学条件、师资队伍、招生就业四个方面的发展与唐山市发展的历史关联性,揭示了市属高校因城市需要而生、随城市发展而发展、与城市共生共荣的特征。

简介：《唐山学院学报》是唐山学院主办的综合性学术期刊，担负着学校科研创新与学术交流的重要任务。为了进一步提高学报的办刊水平，吸引校内外高水平学术论文，结合本院实际，特拟学报稿费奖励暂行办法。

简介：《唐山学院学报》是唐山学院主办的综合性学术期刊，担负着学校科研创新与学术交流的重要任务。为了进一步提高学报的办刊水平，吸引校内外高水平学术论文，结合本院实际，特拟学报稿费奖励暂行办法。’

简介：

简介：通过对唐山市公共建筑现有能耗统计结果及数据的分析，研究公共建筑煤、水等能源的利用状况，客观把握公共建筑用能现状；总结公共建筑在能源使用上的结构特征，找出影响公共建筑能耗的主要因素，提出可行的公共建筑节能管理对策和建议，提高公共建筑的节能管理水平和能源利用效率，达到节约建筑使用能耗的目标。

简介：唐山皮影戏是河北传统民间戏剧之一，具有深厚久远的历史。唐山皮影戏经典剧目是指在唐山皮影戏所有表演剧目中具有典范性的皮影戏作品，承载着该剧种的历史文化底蕴。文章对唐山皮影戏经典剧目予以界定、分类与统计整理，并且在此基础上，进一步探析唐山皮影戏经典剧目的典范性审美价值。

简介：唐山在历史上有过4次设市，分别是1925年、1928年、1938年和1946年。现在学者们公认1928年设市不符合条件，1938年由日伪政权设市应当否定，但对1925年设市还是1946年设市存在分歧。虽然1946年国民政府在唐山所设市制是一种比较成熟的市制，是具有近代行政区划建制意义的市制，但通过考察史料可知，1925年设市说应该更符合实际。

简介：~~

简介：陈贵清，男，1964年11月出生，汉族，中共党员，教授，博士（后），硕士生导师，1980-1984年在兰州大学数力系学习，获学士学位；1986-1989在北京理工大学学习，获硕士学位；1994-1998在天津大学学习，获博士学位；2001-2003在西南交通大学力学博土后流动站工作，现担任唐山学院科研生产处处长，唐山学院学术委员会秘书长，唐山市“结构与振动工程”重点实验室副主任。

简介：目前,“三农”问题已经成为全社会关注的焦点。要实现唐山市经济的快速发展,首先要解决农村劳动力的转移问题。多年来,唐山市在发展县域经济的过程中,形成了具有鲜明特点的农村劳动力转移方式,即县域经济发展条件下的农村劳动力自我吸收模式。

简介：上海海事大学社会科学部是负责全校思想政治理论课和相关人文社科类教学和科研的教学部门。现有教师28人，其中教授3人，副教授6人，讲师18人，助教1人，具有博士学位和在读博士学位的教师8人。设哲学、革命史、政治经济学、德育和行政管理五个教研室，另设有社会发展研究所。