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  • 简介:“我要谈恋爱!”跨进大学校门后,很多男生、女生都有过这个闪亮的念头。在大学校园里.谈恋爱是大学生们打算做、正在做、曾经做过的大事之一.家长、老师旱已不再把谈恋爱视作洪水猛兽。只是.

  • 标签: 风格 爱情 测试 大学校园 大学生 恋爱
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  • 简介:二胡江南风格是江南文化的产物,更是江南文化的重要组成部分。有其独特的成因背景及左右手技法特征。本文从江南的地理环境,语音语调,文化背景及音乐形式分析了二胡江南风格的成因,并阐述二胡江南风格演奏技法中独特的垫指滑音、装饰音、揉弦及浪弓的演奏技巧。

  • 标签: 江南文化 二胡江南风格 垫指滑音 浪弓
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  • 简介:席慕容崛起于70年代的台湾诗坛,其诗歌自20世纪70年代末起风靡华文世界,其作品是一版再版,掀起的“席慕容热”经久不衰,堪称当代华文文学世界一大奇观。席慕容的诗歌多写爱情、乡愁、时光和生命,爱的抒发已成为席慕容诗歌的第一主题。而在这些爱的情感中,有甜蜜,也有忧愁。席慕容以一个女性特有的细腻的视角,来体验着生命中的温存。在她看来,个人的种种经历,不管当时多么美好,多么甜蜜,时间的流转,总会让它凋谢。而我们唯有用一颗感恩的心去面对世间的万事万物,那么即使有泪可落,也不觉是悲凉。

  • 标签: 席慕容 诗歌 甜蜜 忧愁 主体风格
  • 简介:教学名家是在一定区域或学科中享有广泛知名度与重要影响力的杰出教学工作者,其重要特征就是形成了自己的成熟、稳定、独特的教学风格。当代教学名家的教学风格具有重视保障学生的主体地位、追求灵活多样适宜的教学形式、注重提升课堂的教学效率、具备扎实的教学技能与学科专业功底等共性。探究当代教学名家教学风格的共性,能够帮助青年教师建立自己的教学风格,提升教育教学质量,促进学生身心和谐发展。

  • 标签: 教学名家 教学风格 共性分析 研究启示
  • 简介:大学美育应立足于当前大学生审美素养的现状,以培养学生良好的审美能力、审美情趣和审美修养为目标,把握建构大学生审美精神的内在规律,使其摆脱社会现实文化条件中功利观念的拘束和平庸世俗的牵制,避开知识国度中唯智的规训和书斋题海的困惑,走出大众文化的沉沦,揭去审美情感的冷漠,唤醒他们对关的感悟,培养他们欣赏美、创造美的能力,使鲜活的生命与美的形式结合起来.引导其学会审美地生存。

  • 标签: 大学生 美育 审美
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