简介：从2010年第1期开始，本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知灼见。“思想与目标统一在一起时，就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量，是推动教育进步和改革的源动力。本期发表我国著名教育家、北京大学原常务副校长、中国波谱学和量子频标领域著名专家王义道教授的《理科教育与科学理性》一文，以飨读者。

简介：思想道德素质、人文素质、业务素质、身体与心理素质构成人的全面综合素质。培养和提高大学生的全面综合素质是我国高等教育的根本目标,是正确贯彻党的教育方针的具体体现,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对高等教育提出的要求。理科学生的人文素质相对较弱,大学本科教育在注重加强基础,拓宽知识,培养能力的同时,必须特别加强人文素质的教育。理科学生的人文素质教育,比之文科学生在当前更显得重要和急切。处在世纪之交的90年代,加强理科学生的人文素质教育,更具有深远的意义。

简介：通过管理科学课程双语教学的实践与研究,探索出了适合这门课程的双语教学模式、授课形式、教材、考试方法等,为管理科学的教学改革尤其为高校专业课程的双语教学提供了宝贵的教学实践经验。

简介：

简介：摘要本文就新课程改革中，物理教学中涉及的科学方法教育进行一些个人小结和归纳，阐述了笔者对科学方法教育的思考和体会。

简介：“管理科学与工程”学科是一个实践性很强的学科，该学科的本科人才培养模式必须与社会经济实践的需要相适应。文章通过对研究现状的分析，提出该学科人才培养模式的改革方案，并通过实施方法与措施，实现预期目标，进而形成宽口径、厚基础、重应用的“通识＋专才”的人才培养模式，注重多学科交叉融合，全面提升学生的综合素质与能力。

简介：高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求，也是高校提高教育质量的基本保证、。本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。

简介：文章对高师院校理科学生的人文知识、对人文现象的理解、对人文现象的预期行为三个方面进行调查。结果表明，学生的人文素养整体水平不高，并发现了学生“个人崇拜主义”倾向严重、参与意识和团队意识较差等现象。

简介：地理学学科体系的形成和构建是地理学发展的必然产物,也是现代地理科学发展动态和方向的指示器。论文在解读四种典型地理科学学科体系构成的基础上,分析总结出现代地理学具有综合系统性等四个方面的特点和相邻相关学科需进一步交融等六个方面的发展趋势。同时指出,尽管地理学取得了诸多的辉煌成绩,但依然面临如学科体系不完善等方面的科学问题,这迫使地理学界需要培养一大批具有国际视野,高度敬业和奉献精神的青年地理学家。

简介：<正>1月11日至17日,国务院学位委员会办公室在上海财经大学举办了文、理科学位与研究生教育评估理论研讨会。来自综合、师范、财经院校及部分中央部委、地方教育部门的有关负责同志30余人参加了会议。这次会议的主要目的是探讨建立一整套适合国情、具有中国特色的学位与研究生教育

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简介：文章着力于自然地理野外实践教学的改革探讨．作者经过十余年的探索实践，已经形成了一套点、线、面相结合，沿途考察地理环境的野外实践教学模式．这套模式强调野外考察的思路，重视能力培养，着重方法技能训练．对比基地模式，点线模式实习组织难度较大，资料少，对指导教师的业务要求高，但实习内容充实丰富，收获大，效果明显．针对该模式遏到的交通、住宿、安全、经费、资料、业务等难题，探讨了行之有效的解决办法．

简介：我们武汉大学数学试验班是根据理科基础科学研究和教学人才培养的要求,于1991年由国家教委首批批准成立的数学人才培养基地,这个班(因此也常称为数学基地班)按照“把坚定正确的政治方向放在首位,强化基础(理论基础和科学实验)训练,保证学生德智体全面发展”的指导思想,在国家教委的关怀和扶持下,在学校、系各级领导的直接指导下,在学生的政治思想、学籍管理、教学大纲、教学内容、教材建设、师资队伍配备上进行了一系列的改革试验,取得了一定的成绩,也存在一些具体问题,现分以下六个方面的情况汇报如下:

简介：思想政治教育学原理是思想政治教育学科的根基,其研究已取得积极成果,奠定了良好基础。思想政治教育学原理是高深的学问,其建构不可能一蹴而就。思想政治教育学原理的科学化定位,需要通过＂四何＂的整体努力,即何谓、何为、为何和何用。可从起点和目标、知识体系、功能、话语、评价等多方面来评估思想政治教育学原理科学化现状。时间、空间、内容、形式、功能等维度是思想政治教育学原理科学化发展的基本定位。现阶段的思想政治教育学原理及丰富材料是思想政治教育学原理科学化前进的＂中间产品＂,应通过对其进行学术加工,推进思想政治教育学原理达到更高水平。

简介：1991年8月我校数学系获教委批准列入首批“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”。三年来我们在基础建设和改善设施方面取得了一定的进展,在教学工作上也实施了多项改革尝试。一、“基地”建设的基本情况1.建设目标。根据国家教委“教高[1992]4号”文件精神,结合我校情况与地域特点,我们从学校建设目标出发,对人才培养、教学工作与师资队伍,图书资料和设备

简介：美国研究性大学的“SummerInstitute”（简称SI）师资培训是关于高等科学教育教学改革的一个成功范例，它主要是引入高等科学教育的教学新模式——科学探究式教学，通过主动学习、教学评价、差异性教学等对教师进行培训。在专家指导下参加培训的教师亲自参与设计具体的教学材料如教学单元设计框架、评价标准等。从SI项目可以看出美国高等科学教育领域改革注重新教学模式的探索，有着行动“早”、成效“好”的特点。

简介：四年前，当我以优异的成绩考进西安这所闻名全国的理工科大学时，还曾信心满怀地畅想着自己将会经历一场轰轰烈烈的校园爱情。然而，天不遂人愿，智商超群的我却情商愚钝，在追逐爱情的道路上屡屡碰壁。毕业前，想想我的校园追爱经历，真是“往事不堪回首”……

简介：文章就科研型教学模式中的难点和解决办法进行了探讨，最后将这种教学模式在“土地资源类型与评价”课程中进行了应用和评价。

简介：转眼间．我已经踏入南开大学两年了。回忆起高三那一年，哭哭笑笑、悲悲喜喜，一幕幕还犹在眼前。可以用这样一句话来概括：高三生活，是由汗水和泪水交织而成的。作为一名学理科的女生，面对班里面一个个聪明绝顶，体能超强的理科天才，说没有压力那是假话。但我始终保

简介：为了培养化学复合型人才,拓宽专业口径,改革化工实验课管理体制,加强实验室的规范化建设,增加实验课经费投入,提高实验仪器、设备的先进性,开设工程模拟、创新研究、计算机控制等实验,取得良好的效果.